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dletsdo三年级英语下册三单元第
小学英语
赵腾飞
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龙居镇大张小学
一课时letlesr
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小学英语
张宝江
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辛店街道中学辛店中心小学辛店街道成寨小学辛店中心小学胜利街道王营小学黄河路中心小学黄河路中心小学黄河路中心小学黄河路中心小学黄河路渔民小学黄河路万泉小学文汇街道东营小学胜园街道中心学校
上下、前后认识小数一个中国孩子的呼声克和千克蝙蝠和雷达十几减九图形的变换旋转丝绸之路寻找低碳生活小窍门长方体的表面积找规律旋转三角形的分类
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刘芳魏冬梅康林香徐玉秀陈忠军马正梅石晶晶印凤成莲莲隋振波王宁杨兰兰张海滨
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’tyou初中英语王荣玲初中生物张继美初中英语张红红初中英语王丽君学段学科初中数学初中音乐初中政治执教教师朱建兵蔡文娟王永萍
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东营区实验学校东营区实验学校六户镇中心学校六户镇中心学校东营区史口镇中学东营区龙居中学
圆与圆的位置关系平行四边形的性质圆和圆的位置关系背影羚羊飞渡阿长与《山海经》U
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魏燕
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成艳芳张小梅王兴华
f附件
2011年东营区中小学信息技术与学科教学整合优质课评选说课要求
一、说教材（15分）1、说教学目标的确定。一说目标的完整性，包括知识目标、能力目标和思想三个方面的目标；二说目标的可行性，即教学目标要符合大纲的要求，切合学生实际；三说目标的可操作性，即目标要求要具体、明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作。（7分）2、说教材关键、教学重点、难点的确定及其依据。教材关键就是教材中的重点。它是教材内容表现出来生物学科知识内在的联系或本质，是教材着力叙述的部分。其确定的依据主要是教r