如何提高高三历史复习效率如何提高高三历史复习效率历史
福清元载中学张国泉
内容摘要高三年是学生十年寒窗苦读决定性的一年，而要在有限的时间内学生要内容摘要摘要最大限度的提高成绩，教师的作用显得尤为重要，那么针对历史科，高三历史教师应如何复习才能使学生成绩有较大幅度提高，本文就高三年如何复习提出自己的看法。关键词拓展、挖掘、提升关键词
随着近几年来高考改革力度的加大，高三历史复习课原来那一套传统的教法已越来越难于适应当前高考改革发展要求。为提高高考复习效率，中学历史教学迫切需要对传统的教学模式作出相应的调整和改革。然而面对当前形势下的这种调整和改革本人经过几年的高三教学，认为教师在历史教学过程中应注意以下几方面的问题（一）拓展拓展，就是要对现行中学历史教材的知识范围作出适当的延伸和补充。对现行中学历史教材知识范围的拓展，这是由当前高考改革发展的要求所决定的。现行高中历史教材中，《中国古代史》基本上是初中内容的压缩，深度不够，层次偏低；《中国近代现代史》是新近编写的，其体例、内容都很新，切合高中要求，但由于教材为避免与初中本重复，许多重要知识点仅一笔带过，交待不详；《世界近代现代史》虽有所变化但大部分内容仍沿用原来的老教材。因此，教学时教师必须针对具体情况予以补充和更新。那么对高中历史教材知识范围的拓展到底包括哪些内容呢1重要史实、史料的补充。史实的补充是为了帮助学生对重大历史事件或重要历史现象形成更全面的了解
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f和更完整的认识而补充一些必要的史实。如讲英国资产阶级革命的背景──资本主义的发展，为了帮助学生理解英国资本主义发展的原因，就有必要将世界上新航路的开辟和圈地运动的有关史实给学生适当介绍和补充。史料的补充是为了帮助学生更好地理解历史知识，加深对历史事件、历史现象的认识。如教师在讲垄断组织的产生时，可以结合教材《垄断资本家控制下的美国参议院》（漫画），这是美国画家约瑟夫克普勒于1890年前后作的一幅漫画，原名《参议院落的老板们》，它在当时的一份通俗幽默杂志《顽童》上发表。19世纪末，美国的垄断资本急剧发展，全国各地反托拉斯的呼声高涨，为此，1890年美国国会通过了，《谢尔曼反托拉斯法》。制定该法的目的是为了缓和人民对垄断的不满，抑制当时由农场主、工人和中小企业家参加的反垄断运动，以及调节垄断资本内部的矛盾。事实上，美国的垄断资本不但没有得到遏制，反r