大班美术活动：我的自画像
淄博市直机关第一幼儿园庞雪洁设计意图：自画像作为一种绘画的形式经常被画家们用来表现自我，大班幼儿面临步入小学，需要把目光从观察外部世界引领到关注自身，而一个人的面部特点是最重要的外在表现。本次活动的设计，就旨在让幼儿从认识自我、发现特点入手，逐步启发幼儿对自我加以理性的认识，进行积极的自我形象的塑造，并学会自信地看待自己，微笑着面对世界。活动目标：1欣赏世界著名画家的自画像，初步了解自画像的特点。2尝试用夸张的手法画出自己的自画像。3大胆用色，感受色彩所表达的心情。重、难点：幼儿能用水粉大胆的绘画，用夸张的方法表现出自己的特征。活动准备：1世界著名画家的自画像图片，如毕加索、洛克威尔等。28开正方形素描纸，立式镜子、水粉颜料、涮笔筒、棉签、调色盘等。活动过程：一、谈话导入，激起兴趣1出示孩子们的头像，引发孩子们的兴趣。请两名幼儿站到前面，请幼儿说说他们的长相，哪里不同？请幼儿说说自己长得有什么特点？2出示毕加索照片，引导幼儿找出特点。引导幼儿找准特点，如大大的眼睛，高高的鼻子，棱角分明的脸等。二、欣赏画家自画像，了解夸张的表现手法和自画像的概念（一）欣赏画家自画像，总结特点1．欣赏毕加索的自画像出示、欣赏毕加索自画像，说出毕加索的表现方法。2欣赏洛克威尔的自画像。提问：自画像是怎么画出来的？
f3讨论自画像的特点小结：自画像画的一般是头部不用画的一模一样你可以用夸张的方法表现自己的特点让别人知道你画的是自己。（二）总结作画步骤我们也要像画家一样，一边看一边画自己，观察突出自己的特点。最后还不要忘记加上背景，画背景的时候请小朋友们注意选用对比色，那会让你的画更漂亮。三、幼儿进行操作，教师指导幼儿根据老师的示范讲解步骤进行作画，老师进行个别指导。指导要点：1轮廓要画大，突出自己的特点。2用色尽量注意冷暖色调。3涂背景时，尽量使用对比色，显出脸部和身体。四、欣赏、讲评作品请小朋友把画笔放回去，把自画像粘贴到黑板上来！坐下来好好欣赏欣赏吧！
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