课型：复习课
课时课题：第五章酶与ATP
教
知识目标
学
目
标
能力目标
情感态度
和价值观
目标
重
点
难
点
知识点
考试点能力点自主探究点易错易混点训练点拓展点教法与学法教学模式教具
1、说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。2、说明影响酶活性的因素与影响酶促反应速率的因素3、简述ATP的化学组成和特点，并解释ATP在能量代谢中的作用
进行有关的实验和探究，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验的科学实验能力。
通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料，认同科学是在不断地探索和争论中前进的
酶的作用、本质和特性。⑴酶降低化学反应活化能的原理。⑵控制变量的科学方法。1、说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。2、说明影响酶活性的因素与影响酶促反应速率的因素3、简述ATP的化学组成和特点，并解释ATP在能量代谢中的作用酶的作用、本质和特性。影响酶活性的曲线。影响酶活性的实验探究影响酶促反应速率的因素和影响酶活性的因素酶的作用、本质和特性。影响酶活性的因素中抑制剂的效果讲授法讨论法学导结合五步教学模式
课件粉笔
教学流程
考纲展示：
酶在细胞代谢中的作用
II
ATP在能量代谢中的作用
II
考纲解读：
1、主要考查酶的本质、作用和特性。
2、通过实验探究酶的高效性、专一性以及温度和酸碱度对酶活性的影响。
3、ATP的结构以及功能
【设计意图】：明确考纲对本部分内容的要求，明确本节课的复习目标机任务。
【网络构建】
f【设计意图】在细致的讲解知识之前，先让学生对本部分内容有大致的回忆。通过回忆唤起学生对知识的了解，更好的为上课作准备。【考点知识汇总】
【考点一】酶的化学本质（1）酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。（学生活动）要求学生从概念中找出其概念三要素。
【活细胞催化有机物】（教师进一步总结）产生部位：活细胞。
生理作用：生物催化作用。化学本质：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA【进一步探究问题一】你能说出组成酶的单体，以及它们的合成部位吗？氨基酸或核糖核苷酸蛋白质类酶是在核糖体上合成，RNA类酶是在细胞核等处合成。【进一步探究问题二】我们还学习了激素，你能比较激素和酶的关系吗？尝试用数学总的包含与被包含的关系分析。激素是内分泌细胞分泌的具有调节作用的有机物。
产生酶的细胞产生激素的细胞
【过渡】细胞内的环境是一个常温常压下的状态，在这种环境下化学反应却能高效有序地发生r