实验1：实验材料：实验步骤：
实验现象：实验结论：
三年级科学下册实验报告演示实验1个分组实验8个
小车运动的快慢与拉力大小的关系实验类型：分组实验小车、秒表、尺子、垫圈、线1、用4个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米距离使用的时间。2、用6个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米距离使用的时间。3、用8个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。1、4个垫圈的拉力用秒。2、6个垫圈的拉力用（）秒。3、8个垫圈的拉力用（）秒。小车运动的快慢与推力和拉力的大小有关系，推力和拉力越大，小车运动的越快。
f实验5：探究磁铁性质的实验实验类型：分组实验
条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、柱形磁铁、圆形磁铁、小磁针、纸片、棉线铁钉、大头针、
实验材料：收音机、纸板等。（磁性实验盒）
1、观察磁铁的形状。
2、“给磁铁找朋友”游戏，观察磁铁能吸引哪些物体，不能吸引哪些物体。
3、“悬吊磁铁”游戏：把一块磁铁水平悬吊起来，用手转一转，等它静下来观察它的指向。实验步骤：
4、“接链游戏”，说说你看到了什么现象？
5、把磁铁隔着纸木板，塑料等物体吸铁，观察能不能吸住？
6、用磁铁接近收音机，倾听收音机的发音效果有什么变化？
1、条形、蹄形、环形、柱形、圆形磁铁等。
2、有磁性能吸铁。
实验现象：
3、有两个磁极，同极相斥，异极相吸。
4、指示南北方向。
5、有穿透力，能隔着纸吸铁。
6、听到“嗤嗤”声。
实验结论：磁铁的基本性质是：有磁性，能指示南北，有两个磁极，同极相斥，异极相吸，有穿透力，
能干扰电磁波信号。
f实验名称：探究小灯泡亮了的实验实验目的：组装最简单的电路，认识电路的基本组成实验材料：电池、电池夹、小灯泡、开关、导线（电流实验盒）实验步骤：1、检查实验用品是否齐全。2观察开关、电池夹等相关材料的特点。3、把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。4、接通开关，观察现象。5、断开开关，观察现象。6、得出实验结论。7、整理实验器材。实验现象：接通开关，小灯泡亮；断开开关，小灯泡不亮。实验结论：一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关导线、用电器（如小灯泡）四部分。
f实验8：多个灯泡亮起来
实验类型：分组实验
实验材料：电池、电池夹、小灯泡、开关、导线（电流实验盒）
实验目的：了解串、并联电路实验
实验步骤：串联电路：1、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。
2、把两个小灯泡用导线首尾顺次连接在电路中，观察r