路？（8分）
2、某校篮球赛，9个队分A、B两组，采用单循环比赛。小组前两名进行交叉赛，决一、二、三、四名，小组第三名决五、六名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天？几场比赛？整个比赛有几场比赛？并排出比赛轮次表。（12分）
3、学校举行田径运动会时，必须编排秩序册，你认为秩序册应包括哪些内容？（12分）
f
答案A一、判断题：
1、√2、×3、×4、×5、√6、×7、×8、×9、√10、×
二、填空题
1、业余性；基础性
2、兴奋；抑制；泛化
3、平跑速度；跑跨综合能力
4、单纯悬垂；混合悬垂
5、运动参与；运动技能；身体健康；心理健康；社会适应
6、不虚弱；心理；社会
7、30厘米8、地斜角
9、边一二；中一二；（二次球）
10、
公元前776年；1896年；顾拜旦
11、
蹲踞式；五点
12、
动作质量；运动成绩
13、
动作技能形成规律；人体机能适应规律；人体生理和心理起伏变化规律
14、
蹲踞式；挺身式；走步式
15、
518米
三、名词解释
1、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
f2、体能：指人体个器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
3、练习密度：学生实际从事练习的时间与总课时的比例。
4、新陈代谢：是一切生物体存在的最基本特征。是生物体不断与环境进行物质和能量交换中实现自我更新的过程，新陈代谢包括物质代谢与能量代谢。
5、动作轨迹：是指完成动作时身体或身体某部分移动的路线。
6、分解法：把一个完整的动作技术，合理地分成几个部分，按部分逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。
四、问答题：
1、A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。
C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。
F、以人为本，重视学生的主体地位。
G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
H、重视体育课程资源的开发。
I、
改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习。
2、九个篮球赛轮次与场次几分组（“1”固定的逆时针编排与顺时针等亦可）
A组第一轮
第二轮
第三轮
第四轮
第五轮
10
50
40
30
20
25
14
53
42
31
34
23
12
51
45
B组14
13
12
23
42
34
f决赛：A1B2负队负队争夺3、4名
A2B1
胜队r