图画阅读。（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5、口语交际（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学措施：
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。
2、培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，
家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认
读能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精
讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生
的素质。
六、课时安排：周次内容
1入学教育2汉语拼音1、2
f3汉语拼音3、4、复习一4汉语拼音5、6、75汉语拼音8、复习二、9、6汉语拼音10、11、复习三7汉语拼音12、13、复习四8识字（一）：1、2、3、9识字（一）：4、语文园地一、有趣的游戏10课文1、2、311课文4、5、语文园地二、我们的画12课文6、7、813课文9、10、语文园地三、这样做不好14识字（二）：1、2、315识字（二）：4语文园地四、我会拼图16课文11、12、1317课文14、15、语文园地五18该怎么办、课文16、17、1819课文19、20、语文园地六、小兔运南瓜
20复习
B一年级情况分析
本班共有学生36人全班纪律比较稳定大多数学生学习态度比较端正学习有积极性但一部分差生由于自觉性差基础知识薄弱学习有很大的困难学积极性不高导致他们学习成绩不理想
二全册总目的要求1在语言文字的训练中对学生进行爱国爱党爱科学等的教育2能独立识字坚持讲普通话学120个生字3能联系上下文结合生活实际或查字典等理解词语的意思并能运用养成积累语言的习惯4能正确地流利地有感情地朗读课文并体会文章的思想感情初步领悟作者的表达方法5能大量地阅读适合的读物了解主要内容养成阅读的习惯本学期课外阅读总量20万字6着重开展口语交际课培养口头表达能r