普通中小学管理基本规范一、办学方向1以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。二、校务管理2实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持依法治校，实行校务公开。3完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。4坚持基础教育面向大众的性质，为提高国民素质服务，为落实人才强国战略服务。学习内容：普通中小学管理基本规范三、德育管理5将德育工作作为素质教育的首要任务，按照相关要求，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。6健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系。7大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境。四、教学管理8落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。10严格控制学生作息时间。积极开展学生自主实践性学习。11学生家庭书面作业实行总量控制。12按照《基础教育课程改革纲要》要求，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。13实行校本教研制度，研究课程建设、课程实施和教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。14选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学习内容：普通中小学管理基本规范五、学生管理15在教育行政部门统一领导下开展招生工作。义务教育阶段学校坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，不举行或变相举行选拔性考试。16认真执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，建立科学的学生学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误工作。18严格控制班额。小学每个班级不超过45人。19健全学生管理和学生自治组织，健全学生管理制度。20建立学生奖惩制度，鼓励学生全面发展、个性发展，按规定处理和帮助犯错误的学生。21认真执行家庭困难学生资助政策，建立家庭生活困难学生救助制度，帮助家庭贫困学生顺利完成学业。建立健全家庭生活困难学生救助档案。学习内容：普通中小学管理基本规范六、教师r