浅谈中学生应该养成的良好学习习惯习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自主倾向性是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自觉的、主动的、持久的、自动化学习行为方式是一种学习动力、冲击力、人生内涵的定型。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性有利于形成学习策略提高学习效率有利于培养自主学习能力有利于培养学生的创新精神和创造能力使学生终身受益。中学生必须养成哪些良好的学习习惯呢一、主动学习的好习惯主动学习是良好自信心的表现。作为现代中学生作为新时期的阳光、青春的主体的学生别人不督促而能主动学习一学习就要求自己立刻进入状态力求高效率地利用每一分钟学习时间是一种良好的人生品质与美丽而富裕心性与个性地张扬。要有意识地集中自己的注意力用于学习并能坚持始终。主动学习是良好个人品质的体现。主动学习的人一定是一个热爱生活、热爱国家的人也一定是一个视个人进步与祖国繁荣富强、民族兴盛为己任之大志之人因此也一定是一个能够在未来激烈的社会竞争中站稳脚跟在生活的方方面面都能焕发出蓬勃生机和无限创造力的人。主动学习也是我们中学生当下要做的要务且不说“明日复明日明日何其多。我生待明日万事成蹉跎。”也不说“三更灯火五更鸡正是男儿读书时黑发不知勤学早白首方悔读书迟。”更何况“古人学问无遗力少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”二、主动预习的好习惯课前预习是主动获取知识的主要途径。就学习过程而言教师只是引路人学生是学习的真正主体是学习活动中的“主角”。学习中的大量问题主要靠自己去预习、解决。课前预习可以提高课上学习效率有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容认真研读、理解并运用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习对有关问题加以认真思考把不懂的问题做好标记以便课上有重点地去听、去学、去练。课前预习是培养自主学习精神和自学能力提高听课效率的重要途径。提前预习教材自主查找资料研究新知识的要点和重点发现疑难从而可以在课堂内重点解决掌握听课的主动权使听课具有针对性。三、主动认真听课的好习惯课堂教学不但是学生的认知过程更是学生的生命活动过程是师生人生中一段重要的生命经历。对于学生而言课堂教学是其学校生活的最基本的构成部分它的质量直接影响学生当前和以后素质的育成和发r