《计算机应用基础》课教案
项目名称
授课时间
计算机的组成与配置
授课班级
授课类型
授课教师开课范围
综合课
课时
14
知识目标：
1．掌握计算机硬件、软件的基本知识；了解各种数制与二进制编码；
了解计算机病毒的特点及反病毒技术。
2．认识设备类型、了解设备特性。
3．了解计算机的工作原理
教学目标能力目标：
1．计算机的启动与关闭；熟悉鼠标和键盘的使用；常用汉字输入方
法。
2．认识主机箱接口、查看软硬件配置、会连接硬件设备。
3．了解计算机的工作原理。
情感目标：培养学生严谨、认真、细致的学习态度。
1、计算机的特点及应用范围。
教学重点
2、计算机系统的组成。3、数据的存储单位换算。
4、计算机常用设备的识别。
教学难点
1、计算机设备的识别和相应的功能。2、数制转换。
f时间资源：课前，课后和课上的安排与设计
材料资源：计算机，多媒体
课前准备
信息资源：多媒体技术人员资源：师生
设备资源：黑板，投影仪
环境资源：多媒体教室
教学方法采用启发式教学方法，由举例分析导入，引导学生发现问题并推出结论。
课外作业组装一台计算机
教学后记
教学程序
教学内容
师生活动
f任务1：学习计算机基础知识
任务描述
该项目以计算机的发展历史、特点和应用内容为主，旨在通过
引入
教学使学生了解计算机的发展历史，并根据实际的生活经历总结出计算机的特点和应用，培养学生学习计算机、应用计算机的兴趣。因为有些学生还不会使用计算机，故不安排上机操作，在学习了计
算机的基本操作以后，安排一节上机课的内容，让学生去网上主动
搜索计算机发展和实际应用方面的相关资料。
任务导入：
当今信息时代，计算机作为信息技术最为主要的工具，已成为提问交流
人们工作、生活不可缺少的一部分。吃饭、出行、购物、学习、生
产都离不开计算机，计算机横跨了社会的各处领域。而熟练使用计
算机也是现代社会公民的基本技能，如果能精通计算机，将是你将
来就业非常好的一块“敲门砖”。从今天开始我将带领大家走入计
算机的世界。为尽快了解大家的计算机基础，首先进行一个现场调
查（学生举手回答）
现场调查（将调查结果填入下表）

1、你接触计算机是什么时候？
教
学
A、小学B、初中C、未接触
过
程
2、你的父母会用计算机吗？
A、会B、基本不会C、未接触过
讲解分析
3、你用计算机做过什么事呢？
fA、娱乐B、学习C、其它
4、你觉得计算机对你的生活影响大吗？A、大B、不大C、无关
教师讲授
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