仅供个人参考
Forperso
aluseo
lyi
studya
dresearch
otforcommercialuse
湖南文艺出版社二年级下册音乐教案六一的歌第16节教学目标：1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点：学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点：旋律中的音程跳进以及“XXX”和“XX0X”节奏教学过程一、情境定向学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。2、欣赏小朋友庆六一。师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。让学生谈一谈准备用怎样
不得用于商业用途
f仅供个人参考
的方式来庆祝六一儿童节二、导学铺垫师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。（1）“六一”的歌儿是（）的“六一”的鲜花是（）的“六一”的小朋友一个个都是（）的A香B甜C美
（2）同桌互相讨论，然后请学生选择。（3）选择好后学生齐声朗读。三、学习新歌1、初次聆听歌曲范唱。师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来回答。2、再听歌曲范唱感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？3、教师有感情的范唱歌曲。4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。5、旋律组合师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把
不得用于商业用途
f仅供个人参考
六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。8、学唱歌曲（1）学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。（2）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情r