作者：陈静静作者机构：上海市浦东教育发展研究院出版物刊名：中国教师页码：8689页年卷期：2018年第5期主题词：一线教师教育科研科研论文教师交流教学经验认识误区写作
摘要：对于多数教师来说做教育科研不是件容易的事情。笔者在与一线教师交流过程中了解到很多有丰富教育教学经验的教师对于做科研或写科研论文一筹莫展。＂我一看到理论就头疼＂＂我写作水平不高不擅长写论文＂从教师的抱怨或疑问中可以看出教师对于教育科研存在几个认识误区：一是认为教育科研就是理论建构抽象的理论是一线教师难以企及的
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