2016年中小学校长培训工作总结3500字
2016年诸城市中小学校长培训工作总结
中小学校长培训关系到学校素质教育的实施关系到教育改革和发展在教育工作体系中有举足轻重的地位。市教育局党委十分重视中小学校长的培训工作把其作为建设一支思想好、作风正、素质高的管理队伍创建”特色学校”推进素质教育向纵深方面发展的一项重要工作来抓无论是在战略部署工作安排还是在资源配置方面都给予重点考虑、安排积极推进干训工作的创新为推进全市教育改革和发展奠定了人才基础。2016年诸城市中小学校长培训工作已圆满结束现将培训工作总结如下
一、干训工作的基本情况
1、提高认识创新思路加强对校长培训工作的组织领导
多年来市教育局党委高度重视中小学校长培训工作牢固树立干部培训是基础性建设的观念是人才开发的观念坚持将校长培训作为加强学校领导班子建设和干部队伍建设的重要举措。为加强对干训工作的组织领导市教育局成立了中小学校长培训领导小组教育局局长任组长下设干训办公室市教师培训中心设立干部培训部各校成立了干训学习小组组长由参加干训的责任校长兼任由此建立了市、乡镇、校三级培训网络分工明确密切配合形成
f合力共同研究制定全市中小学校长队伍建设和校长培训工作的方针政策以及年度工作计划形成了由教育局牵头、以教师进修学校为培训主体互相支持的培训网络体系为中小学校长培训工作提供了组织保证。
2、拓宽渠道创新培训模式努力提高中小学校长培训工作的实效性
积极开展校长论坛活动构建具有我市特色的校长培训模式。
随着校长专业化的提出和校长培训工作的深入开展靠单一的以讲授为主的培训模式已难以满足校长的需要。2016年我们创造性地开展了”校长论坛”活动在创新校长培训模式上作出积极有益的探索确立了专题报告与交流研讨相结合、理论学习与案例分析相结合、教育论坛与专家指导相结合的”校长论坛”的培训模式着力提升了校长的工作智慧。
扎实开展校长任职资格培训和提高培训提高校长任职能力。
当前基础教育改革和学校管理实践的改革和发展速度很快校长对培训的
期望值不断发展实际需求也在不断变化因此干训工作必须紧跟形势发展的要求贴近学校教育改革和管理的实际围绕学校各项改革和发展面临的新情况、新问题把理
f论学习、总结经验、研讨问题、改进工作紧密结合起来把校长专业发展与学校可持续发展结合起来才能不断提高校长组织实施素质教育的能力和水平满足校长学习的多样化需求。
积极开展校r