篇一：小班上学期游戏工作总结
韦幼
小班上学期游戏工作总结
小
班
（2012920131）
游戏是幼儿最喜欢
的活动，是幼儿认识世界的重要途径。我们班根据幼儿喜欢玩网络游戏和其年龄特点，在本
学期开设了三个真人版的网络游戏：狼堡大冒险、愤怒的小鸟以及马里奥黄金矿工。为了更
好的开展下学年的游戏，更好的促进幼儿的发展，对本学期的游戏我们进行了总结和反思。
一、规则与自主性
协调进行
在游戏中我们充分
把权利交给孩子，我们设置了入区表“今天你想玩什么？”游戏区域由幼儿自主选择。
充分感受自己是游戏的主角。而在游戏过程中，根据幼儿兴趣的稳定性差的特点，所以我们
不要求让幼儿要选择一个角色就从一而终，如果他们玩腻了一种角色，在角色不冲突的情况
下可以以另一种身份参与到另外一种游戏中去，只要他们喜欢，可以扮演多种角色。如：狼
堡大冒险游戏中，沸羊羊当腻了可以自由选择其他的羊羊角色也可以去其他区域玩。让幼儿
担任多个角色中体会游戏的快乐，充分体验到游戏的乐趣。游戏的规则不因幼儿的兴趣的不
稳定受到影响，也尊重了有的年龄特点发挥了幼儿自主性。
二、情感互动，培
养交往能力。
三、不足之处
1游戏材料多为纸
制的，容易坏。
2游戏区域隔的比
较远，有安全隐患，不能保证每位幼儿都在教师的视线范围之内，当幼儿遇到问题是不能及
时的加以指导。
3区域游戏每周开
放太少。
4没有与主题活动
或教学活动相结合。
今后我们要更注重
对幼儿游戏能力的培养，使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。
篇二：小班游戏总结
游戏
总结
游戏是为了寻求快
乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快
乐。游戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点：第
一：游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的情况下进行
的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多，本学
期我们班创设了教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动，其中包括结构、美工区、建构区、
图书区以及娃娃家、等游戏。下面对我们班本学期的游戏活动如下总结：
f一、游戏活动的教法。23岁的孩子理
解能力尚未完全发展，所以在一个游戏的进行过程中，教师必须反复交代
游戏的规则。教师情绪高涨、激昂，便很能调动孩子的积极性，孩子也就会以
极大的热忱投入游戏中。相反，则会产生r