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文学类文本阅读（散文）（教案）
【教学目标】：1了解散文的基本特征及主要表现手法；2感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；3理解作品反映的社会生活和感情世界；4探究文本蕴涵的民族心理和人文精神。【教学重点、难点】：1感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；2理解作品反映的社会生活和感情世界；3探究文本蕴涵的民族心理和人文精神。【文体知识】：一、明确概念：散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。二、理解特点⑴形散：①取材自由：写人，记事，绘景，状物。②表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。③表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。⑵神聚：主题集中鲜明。三、散文的分类：①抒情散文②记叙散文③议论散文四、常见的艺术表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大五、散文的线索：散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法：①要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；②要注意文中反复出现的词语、句子；③要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。六、散文的主题：散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。命题趋势上，多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，体现了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。七、散文的语言：①质朴、自然、平实；②生动、形象、明快；③深刻、隽永、含蓄；④华丽、优美、典雅；⑤幽默、诙谐、辛辣
第一讲分析文章的结构特征理解词义、句意
一、考点解读与突破：分析文章的结构特征见《新课标》（学生）P50理解词义、句意见《新课标》（学生）P55
二、要点总结：分析文章的结构特征见《新课标》（学生）P51、53理解词义、句意见《新课标》（学生）P56、58
三、例题导练：哲理散文阅读下面的文字，完成1114题（24分）
江南雨巷董滇宁①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨r