教学内容第1课物联网就在身边初识物联网
1知道物联网的基本概念。
教学目标2了解物联网的应用。
3通过实践、分析与体验，感悟物联网的强大功能，提高对物联网的认识。
教具准备计算机、相关图片
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主体完善
一、设疑导入我们之前学过关于网络的一些基础知识，还有全球最大的计算机网络，即因特网的一些知识，从今天开始要来学习一个比因特网更为神奇的网络物联网。下面先请同学们观看一部关于物联网的宣传短片。在观看时，请同学们思考以下两个问题：1物联网和因特网有关系吗？2物联网时代的“物”是指什么？学生观看物联网的宣传短片并同时思考教师所提问题。二、讲授新课1．活动一：交流与分享两个同学一组，就以上两个问题展开讨论，半分钟后教师随机提问学生。学生思考讨论后回答。教师根据学生回答，通过和因特网的比较，适时总结出：（1）物联网就是物物相连的互联网络。（2）物联网的英文名称为I
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gs2活动二：质疑与探讨教师提问：那些“物”该如何相连？需要什么特殊的设备吗？学生讨论回答。教师根据学生回答，引导得出“需要某种特殊的设备，即传感设备”的结论。请学生看教材第1页的定义，强调智能化特点：如果说因特网将全世界变成了一个村，那么物联网就是让这个村变成了一个人，即拥有了智能。3活动三：实践与体验
f教师向学生提供一个网址：httpwwwi
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（中国首个物联网线上体验馆），单击首页的“进入体验”，选择“智慧家居”中某一项自己感兴趣的进行体验，结束后同桌相互交流并谈体会。
学生上网操作体验并讨论交流。请学生按教材第3页“实践园”要求完成网络搜索并在同桌间交流各自所获。教师请个别学生谈了解到的周边应用，并播放准备好的视频。三、归纳总结教师根据板书以师生互动的形式小结本课。最后再欣赏一段未来的物联网时代一天生活的视频，以让学生展望未来。
板书设计教学反思
初识物联网物联网和因特网的关系
“物”指什么？“物”相连的设备：传感器
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