来作例子，而要选交响乐团演奏的这个事例呢？（1）出示卡片：典范（2）板书：典型事例说理6研读事例二：瓶口逃生的实验（1）快速浏览“瓶口逃生的实验”，画出实验结果的句子，想一想实验成功的原因是什么？（2）投影：哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟。（3）采访一下同学们：孩子啊，你们在逃生的时候，为什么要一个接着一个，依次出来呢？孩子啊，我想问问你，你在逃生的时候，心里是怎么想的呢？（4）明知有危险，但这七个孩子为着一个共同的目标，还是按着顺序依次逃出来了。可见，他们身上具备了一种什么精神？板书：自我牺牲7．同学们，课文为了说明怎样才能卓有成效地合作，在4、5两段中，作者举了两个事例，只举一个够不够？是不够，那为什么呢？（1）学生交流。（2）让我们再来合作着读读第六段，记住作者所要说的道理。师生合作读
3
f8课文中举的是两个合作成功的例子，是正面的例子，我们称为正例。（板书：
正例）在我们平时的日常生活中，还有很多合作不成功的例子，请大家来举例说
一说吧。
（1）学生交流，教师评价。
（2）刚才我们交流的这些合作不成功的例子，就叫反例。（板书：反例）从这
些反例中，你们又明白了什么？请同学们根据这个填空来说一说吧。
（3）投影：可见，如果没有
，没有
，
那么
。
9教师小结。
三、总结写法，指导写作
1说理性的文章，一般来说，在结尾部分，作者总是要再次强调自己的观点，请
大家赶快读一读结尾部分，看看作者再次强调的是什么观点呢？（板书：强调观
点）
2投影：作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
3今天我们又学习了一篇说理性的文章，其实这样的文章，我们在小学阶段已经
学过好几篇？还记得是哪些吗？
（1）学生交流。
（2）相同的文体，它们的结构特点其实是相似的，开头提出观点，中间呢
，结尾呢
4下面，我们就来模仿本文用典型事例说理的方法写一篇演讲稿，题目就是“学
会谦让”。
4
f（1）（看材料纸头）如果让你们来写作，你们会选择哪些事例呢？为什么呢？请大家分小小组合作着讨论讨论吧。（2）学生交流，评价。5课外作业：（1）完成习作《学会谦让》。（2）熟读课文，练习演讲。
板书设计：
14学会合作
提出观点
典型事例说理
团体目标
（正例、反例）协作精神
自我牺牲
强调观点
5
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