年七年级级
学科政治
制定日期
课型复习
课第四课揭开主备人题情绪的面纱
执教人
使用时间
1、熟练掌握
①影响情绪的因素；
教
②情绪的作用；如何对待青春期的情绪；
知识与技能
学
目标
③如何合理表达情绪；如何正确对待自己的各种情绪感受。
目
标
2、能过本单元的复习，让学生在做题中能够通过关键词准确链接到
知识点、考点；提高学生灵活应用所学知识来分析、解决问题既现实
生活中出现的问题的能力。
过程与方法用师生梳理、记忆知识，再拓展、练习的方法，以达到本节课的目标。目标
情感态度与价值观
通过本部分内容的复习，能够增强对情绪的认识及调节，在日常生活中做到情绪的主人，进一步巩固相关知识，并让学生能在考试中灵活运用。
教学重点
①影响情绪的因素；
②情绪的作用；如何对待青春期的情绪；
③如何合理表达情绪；如何正确对待自己的各种情绪感受。
教学难点
让学生做题中能够通过关键词准确链接到知识点、考点
知识梳理记忆
个人修订
f【教学目标】本节课主要梳理本单元知识体系，并对重点知识进行记忆、检查。
一、复习导入
（一）学生巩固记忆1、基本情绪有哪些？2、影响情绪的因素？3、情绪的作用？4、如何对待青春期的情绪？5、如何合理表达情绪？6、怎样调节情绪？（二）教师抽查
二、出示复习目标
1、熟练掌握①为什么热爱祖国；如何热爱祖国；②正确处理个人利益与集体利益的关系；怎样为集体添光彩；③从众心理2、通过对本部分知识的复习，提高学生分析、解决问题的能力。
三、知识梳理、记忆
f1、知识梳理
2、知识记忆
1）为什么热爱祖国；2）如何热爱祖国；3）正确处理个人利益与集体利益的关系；4）怎样为集体添光彩；5）从众心理
四、重点知识解读与知识拓展
一、考点解读1、基本情绪：喜怒哀惧2、影响情绪的因素：（1）个人的生理周期（2）对某件事情的预期
f（3）周围的舆论氛围（4）自然环境3、情绪的作用：（1）可能激励我们克服困难、努力向上（2）也可能让我们因为某件小小的挫败而止4、如何对待青春期的情绪？（1）善于激发正面情绪感受（2）学习积极面对负面情绪5、如何合理的表达情绪？①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。③负面情绪需要宣泄，r