是原来的菊花吗？
老师点评：显然，画出后的图案不是菊花，而是另外的一
种花了．
三、巩固练习
教材P65练习．
四、应用拓展
例3．如图，如何作出该图案绕O点按逆时针旋转90°的图形．
分析：该备案是一个比较复杂的图案，是作出几个复合图形
组成的图案，
因此，要先画出图中的关键点，这些关键点往往是图案里线的端
点、角的顶点、
圆的圆心等，然后再根据旋转的特征，作出这些关键点的对应点，
最后再按原图
案作出旋转后的图案．
解：（1）连结OA，过O点沿OA逆时针作∠AOA′90°，在
射线OA′上截
取OA′OA；
（2）用同样的方法分别求出B、C、D、E、F、G、H的对应点
B′、C′、D′、
E′、F′、G′、H′；
（3）作出对应线段A′B′、B′C′、C′D′、D′E′、E′F′、F′A′、A′G′、G′D′、D′H′、
H′A′；
（4）所作出的图案就是所求的图案．
五、归纳小结（学生归纳，老师点评）
本节课应掌握：
1．选择不同的旋转中心、不同的旋转角，设计出美丽的图案；
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f2．作出几个复合图形组成的图案旋转后的图案，要先求出图中的关键点──线的端点、角的顶点、圆的圆心等．
六、布置作业1．教材P67综合运用7、8、9．1．如图，五角星也可以看作是一个三角形绕中心点旋转_______次得到的，每次旋转的角度是________．2．图形之间的变换关系包括平移、_______、轴对称以及它们的组合变换．3．如图，过圆心O和图上一点A连一条曲线，将OA绕O点按同一方向连续旋转三次，每次旋转90°，把圆分成四部分，这四部分面积_________．
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