第7课
一、选择题
启蒙运动
2013年题组1．（2013天津文综3）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是A．民主共和【考点】启蒙运动【解析】孟德斯鸠的这段话，分别指出了共和政体、君主政体和专制政体的弊端，因此，他个人都不赞成这三类政体，而是主张把这三类政体结合在一起，即实行君主立宪制，才能确保人民权利的有效行使和民主政体的确立，故选C。【答案】C2．（2013江苏单科15）某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是B．哲学意识支配世界繁荣D．启蒙运动倡导阶级平等B．贵族共和D．君主专制
C．君主立宪
A．理性思考引领社会进步C．近代科学追求王权公平【考点】启蒙运动
【解析】考查对材料信息的辨析和所学知识的迁移运用能力。从题干材料信息：而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会，可知其主要含义是强调理性的作用。由此可知A正确。BCD是对题干材料信息的错误解读。【答案】A3．（2013山东基能56）法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指A．君权神授C．启蒙思想【考点】启蒙运动【解析】此题考查学生对于影响法国大革命的原则和理论的理解。根据题干提示“大革
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B．基督教思想D．马克思主义
f命是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导”说明法国大革命的思想与理论来源于启蒙思想。故答案C符合题意。【答案】C4．（2013上海单科15）革命实践与政治理论往往相辅相成，为“光荣革命”后英国君主立宪制提供理论支持的是A．霍布斯C．伏尔泰【考点】洛克的分权学说【解析】英国启蒙思想家洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说来反对“君权神授”思想。他把在英国革命中提出的各种基本要求概括为自由权生命权和财产权认为财产权是最重要的自然权利，并把它们说成是天赋人权，为后来英国君主立宪制提供理论。故选B。【答案】B2012年题组1．（2012山东文综卷15）“兴起于18世纪初的美国文化，实乃r