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南京市中小学生体质健康现状调查与对策研究
作者：张娟来源：《体育时空》2013年第11期
中图分类号：G804文献标识：A文章编号：10099328（2013）1100001摘要通过文献资料法和问卷调查法对南京市中小学生体质健康现状进行调查，提出了几点自己的看法和意见。关键词南京市中小学生体质健康现状“江苏省部分2010级新生身体素质测试结果”正式公布。数据表明，我省学生身体素质状况与09年相比总体略有上升，但也有部分城市却有所下降，此外，在入学体检中，有很多学生在不同的检查项目中不及格。本次检测对各市进行了总分排名，南京的学生体质总体较弱，在全省排名倒数。而事实证明，造成中小学生体质下降的原因是多方面的，有社会的、学校的、家长的、体育的，还有学生自身的。一、中小学生体质下降的原因（一）学习任务过重，活动时间少中小学生参加适当的体育锻炼是提高身体素质的重要途径，早在2007年，中央发布了7号文件，明确提出中小学生每天有1个小时以上的锻炼时间，但是，随着孩子年龄的增长，学生的学习负担、学习压力越来越重，很多学校仍在应试教育边缘徘徊，还是把升学率作为唯一提升学校影响力的砝码，于是，学生在学校有做不完的作业，在家里还有上不完的辅导班，根本没有充足的时间参加体育活动，据问卷调查结果显示，有397的学生每天参加体育锻炼的时间少于半小时，463的学生每天用于参加体育锻炼的时间在半小时至1小时之间，调查中仅有14的学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。因此在这种情况下，严重影响学生的体质健康发展。（二）学校体育课堂教学过分注重“快乐体育”，缺乏有效的身体素质练习在对体育课堂教学调查中发现，172的学生认为上体育课很轻松，一节体育课下来一点都不累，根本不出汗，528的学生认为上体育课感到有点累，30的学生认为体育课比较累；大部分学生认为体育课的运动量太小，没有专门的身体素质练习。而在对教师的调查中我们发现：有568的老师认为在体育课上只要学生开心就好，特别是小学生体育课，部分老师平时上课没有一定的教学内容、教学计划，体育课做做游戏，或是活动量比较小的运动项目，
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保证孩子在开心的同时不出伤害事故就好，这就导致体育课的效率比较低，不能有效的起到锻炼学生身体素质的作用。（三）不良饮食习惯，造成学生营养状况不佳在调查学生中有72的学生体重超标，59的学生营养不良，而造成这种现象r