河北省2016年小学《教育教学知识与能力》：认知学习理论模拟试题
一、单项选择题1、德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。A：思想品德课B：其他学科教学C：班会D：课外活动E：学校例会2、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是。A：信息传播B：人际沟通C：人际吸引D：人际关系E：重视个别差异3、在古代教育体系中，以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）A：希腊B：埃及C：斯巴达D：雅典E：中国4、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。A：八B：七C：六D：九5、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为__。A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构6、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为A．实践模式B．过程模式C．环境模式D．目标模式7、形式教育论的倡导者是。A：卢梭
fB：洛克C：赫尔巴特D：斯宾塞8、维果斯基提出的“最近发展区”是指。A：最新获得的能力B：超出目前水平的能力C：儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D：需要在不发展阶段掌握的能力9、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是A：裴斯泰洛齐B：卢梭C：康德D：洛克10、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是。A：内部、不稳定、可控制的B：外部、稳定、不可控制的C：外部、不稳定、不可控制的D：内部、稳定、可控制的11、幼儿的直立行走动作。是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是。A：抬头翻身坐爬站走B：抬头坐翻身爬站走C：翻身抬头爬坐站走D：抬头翻身爬坐站走12、社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是____A：启发法B：鼓励法C：演示法D：实验法13、学生对自己人际关系的意识，属于对下列哪方面的自我意识____A：生理自我B：心理自我C：社会自我D：理想自我14、学校的中心工作是__A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作15、推动教育学发展的内在动力是的发展。A：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题
fE：重视个别差异16、”闻一知十”属于学习中的现象。A：定势B：功能固着C：迁移D：创造性17、决定教育领导权的因素是（）A：政治经济制度B：生产力C：科学技术D：文化18、文化发展对学校课程产生的影响r