多读几遍，从中你又体会到了什么呢？2你觉得汤姆索亚是一个怎样的孩子？文中哪部分内容直接写出了这一特点？3组织小组合作交流。4组织全班汇报。
1用自己喜欢的方式读课文，边读边画出认为写得精彩或最能打动自己的句段，细细体会。2汤姆索亚是个聪明、调皮而又富有正义感的男孩，而且喜欢冒险，课文的第一自然段直接写出了这一特点。3小组内交流自己的读书感悟。4全班交流。（达标检测：4读下面的句子，谈谈体会。（1）路上黑乎乎的，不时传来猫头鹰的叫声，一阵冷风吹来，吓得他俩毛骨悚然。
（2）他总是对蓓姬说：“你放心，我们马上就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了。”
。）1小组内交流。四、总结提升。（用时：5分钟）1启发思考：读了课文，你有什么感想？2组织全班交流。二、总结回顾三、作业布置四、预习布置汤姆索亚的聪明、调皮、正义感和冒险精神，坚强、关心他人的好孩子。把汤姆索亚历险的故事讲给爸爸、妈妈或其他人听。预习语文百花园八2全班交流。（达标检测：5你觉得汤姆是一个怎样的人？从汤姆的经历中，你得到了怎样的启发？）
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教学反思感悟整个教学过程中，我始终坚持以学生为主体，让学生自己读课文，自己品课文，教师跟着学生转，学生表现还不错。在教学精彩片段的时候，我让学生先弄清精彩片段里主要为我们讲述了什么，然后让学生选择自己喜欢的一个片段去细读，最后让学生扮演汤姆为全班同学讲述在洞中的奇遇。在孩子们交流自己喜欢的片段的时候，我给了孩子们充分的时间去读去悟，让他们自主地体会作者的语言特点。
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