太乙宫街道新关小学特色语言文字工作活动计划
阅读教学工作计划加强阅读教学既是多年来教育现状摆在我们面前的重要课题，也是新课程改革的重要任务。关于加强我校阅读教学的诸多方面，在学校工作计划和学校教学计划中反复谈到，现就如何加强我校阅读教学工作提出一些新的措施和要求，望各位教师特别是语文课教师遵照执行。一、各科任教师在教学中要注重学生口语表达能力的训练语言表达能力训练不只是语文课的教学任务，而是所有学科的教学任务，只是语文更多地要讲方法，进行专门训练，而其它科没有明确要求讲方法，没有专门设计的训练罢了。各科任教师在自己的教学中要教学生使用口头语和书面语，（更多地为口语，书面语只是一些专业性的）能够完整地、准确地、清楚地表达出所要表达的意思，说话要流畅，要大方、自然、宏量。对有语病的地方要做适当的指导纠正。语文教师要更多地讲方法，集中学生病例进行专门性、典型性的纠正训练。二、各科任教师在教学中要重视学生的朗读训练语文课不必多说，每位语文教师应该清楚阅读教学的目标和重要性。其他科教师在教学中也要让学生通过读题、读课文内容来进行适当地、必要的朗读训练和默读训练，以培养学生良好的阅读能力和习惯，提高学生的理解水平和阅读思维能力。从而提高学生各方面的能力。
f三、各科任教师在教学中要重视学生的听记能力训练，要严格要求学生，培养学生良好的听话习惯，能够迅速地、准确地理解对方所说的意思，所表达的问题，从而正确地及时地做出回应
语文课以前忽视了、遗弃了，现在要加强。要灵活多样，经常训练。低年级一定要打好基础。数学课的听题、解题就是一种很好的方式，有助于学生思维的积极性和主动性的培养。有助于学生综合素质的全面提高和协调发展。
四、各科任教师在教学中在学校工作中，要使用推广普通话。这个问题就不必多说了
五、各班班主任（语文教师）要有效指导本班学生的阅读课堂上方法的传授和训练这在语文教学大纲中有明确规定，有效指导本班学生的阅读。课堂上方法的传授和训练，这在语文教学大纲中有明确规定，前面也已提到望高度重视。关键是课内外要良好结合起来。一是推荐有益的适合学生年龄段和兴趣的阅读书目。二是规定相应的必读书目，分配相应的阅读任务。提出一定的目标和要求，并完善相应的检查评价激励机制，以形成学生良好阅读的习惯和强烈的阅读愿望。从而加大学生的课外阅读量，丰富学生的视野和知识信息。六、各班r