感受。
通过这一阶段学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻需要经一步的引导和拓展。
f二、以主题班会的形式进行核心教育
用主题班会的形式采用贴近学生实际的事例、生动的多媒体展示、惟妙惟肖的表演去触动学生的内心世界形成情感上的共鸣达到教育目的。
一课前准备
1布置教室准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。
2准备材料感人的事例、图片等。
3准备好视频《我们要学会爱和感恩》《学会感恩》
4准备歌曲及背景音乐《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》。
5设计班会的步骤及串联词。
6制作多媒体课件《感恩的心》。
正文
二活动过程
1、活动开始
●播放flash动画《感恩的心》直到正式上课。渲染气氛
●上课
主持人戴姿倩《学会感恩》主题班会现在开始首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“学会感恩”主题班会。
下面请班主任彭老师致开场词
班主任的开场词我们中国也有着“感恩”的传统像“滴水之恩涌泉相报”“谁言寸草心报得三春晖”都是很好的写照但严峻的现实是现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会希望同学们以此为契机学会感恩刻苦学习拼搏进取来回报父母老师、社会和国家感恩的心感谢生命。心存感恩会让一句简单的话语充满神奇的力量让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩知足惜福。
主持人张晓艳有这样一首诗大家可能都会记在心里是孟郊的《游子吟》“慈母手中线游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。谁言寸草心报的三春晖。”学生不自觉地跟读很有气氛这是一首母亲的赞歌心存感恩其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
2、主持人张晓艳下面请听这样一个故事一个真实的催人泪下的故事《天亮了》
学生讲故事《天亮了》
●播放背景音乐flash动画韩红的《天亮了》。
在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪。
●主持人张晓艳小结
大家都被故事里的爸爸妈妈感动了这种场面这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们也最能触动我们内心深处的脆弱。但是这种生死离别的场面失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么在平凡的生活中就没有令我们感恩的事了吗不当然有下面请看视频3看视频《我们要学会爱和感恩》选取其中最令人感动的片段
同学们看完后都留下了感动的眼泪。
沉静两分钟让学生把刚刚波动的情绪通过思r