课堂教学评价量规表评价项目评价内容语言表达清晰、简洁、流畅（4分）板书规范、字迹清楚、布局合理，设计好（3分）教学素质（20％）专业基础知识扎实、深厚（5分）教学组织能力强（3分）有积极的个性（3分）教态自然，手势语运用得体（2分）教学态度端正，认真负责（5分）教学思想（18％）有良好的师德，教书育人，为人师表（5分）有新的教学理念，积极进行教学改革（5分）有较强的钻研精神（3分）内容科学正确，无知识性错误（5分）教学内容（18％）教学方法（7％）对教材进行组织加工，不照本宣科（5分）反映学科的前沿和动态（5分）教学内容和进度安排适当，按计划完成教学任务（3分）教学方法灵活多样，适合学生和学科内容特点（4分）教学媒体和教学手段（含教学演示）运用合理（3分）说课（2分）备课认真，准备充分，有教案（4分）教学重点突出（5分）逻辑严密，不混乱（5分）教学环节（27％）注意培养学生的创新能力、思维能力、自学能力和实践能力（5分）课堂组织得好（2分）注意教学反馈（2分）作业的布置与批改（2分）教学效果（10％）总评分评价等级优秀（90～100分）良好（80～89分）中等（70～79分）合格（60～69分）不合格（60分以下）课堂气氛活跃，学生主动性、积极性高（5分）学生理解和掌握知识好，能当堂消化（5分）评分3343215542553232133341124381良好备注
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