2011年普通高等学校招生全国统一考试山东卷年普通高等学校招生全国统一考试山东卷山东卷
理科综合
一、选择题1．下列与激素作用无关的实例是．下列与激素作用无关的实例是A．草莓果实自然发育成熟．B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜．C．自然生长的雪松树冠呈塔形．D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平．解析：本题考查生物的激素调节，意在考查考生对激素调节的理解能力。解析：本题考查生物的激素调节，意在考查考生对激素调节的理解能力。草莓果实自然发育成熟，是生长素、乙烯等激素共同调节的结果；然发育成熟，是生长素、乙烯等激素共同调节的结果；雪松树冠呈塔形主要是生长素调节使其呈现出顶端优势；饥饿时人体血糖仍维持正常水平主要是胰高血糖素的调节作用；使其呈现出顶端优势；饥饿时人体血糖仍维持正常水平主要是胰高血糖素的调节作用；人舌尖触到蔗糖时感觉甜属于神经调节。舌尖触到蔗糖时感觉甜属于神经调节。答案：B答案：2下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A．玉米种子萌发长成新植株．B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞．C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株．D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株．解析：本题考查细胞的全能性，意在考查考生的审题能力和理解能力。解析：本题考查细胞的全能性，意在考查考生的审题能力和理解能力。玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，长成新植株不能体现细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成个体，所以不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖所以不能体现细胞全能性。细胞的全能性。细胞的全能性。答案：答案：D3．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传．B．石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子．C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用．D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓．解析：本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查考生对细胞癌变的原因、解析：本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查考生对细胞癌变的原因、癌细胞的清除、癌细胞的特点等的理解。人体的免疫系统可以通过细胞免疫将癌变细胞清除；体细胞癌细胞的特点等的理r