化学平衡（第一课时）
课前预习学案
预习目标：
1可逆反应与不可逆反应
2化学平衡的概念
二、预习内容
一可逆反应与不可逆反应
1正反应：____________，逆反应：_____________
2可逆反应：_________下，既能向______________又能向________方向进行。
3可逆反应的特征：“两同”是指①_________②__________
二化学平衡
化学平衡：在一定条件下的_____反应里，_______和_______相等，反应混合物中各组分的浓
度________的状态，称为化学平衡状态，简称化学平衡。
它的建立与反应途径_______，从正反应或逆反应开始都可以建立化学平衡状态。
化学平衡的前提：______________________
实质：_______________________
标志：______________________________
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点
疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1理解化学平衡状态等基本概念。
2了解化学平衡标志。
3了解化学平衡的影响因素。
二、重点和难点
1重点：化学平衡状态的特征；
2难点：是化学平衡状态判断和化学平衡的影响因素。
三、学习过程
（一）可逆反应与不可逆反应
1正反应：
，逆反应：
2可逆反应：
下，既能向
又能向
方向进行。
3可逆反应的特征：“两同”是指①
②
。
注意：可逆反应的重要特征是转化率永远不可能达到100，也就是反应一旦开始，那么，就
不可能只存在反应物，或只存在生成物。
（二）化学平衡
化学平衡：在一定条件下的
反应里，
和
相等，反应混合物中
各组分的浓度
的状态，称为化学平衡状态，简称化学平衡。
它的建立与反应途径
，从正反应或逆反应开始都可以建立化学平衡状态。
f化学平衡的前提：
实质：
标志：
。
练习：在密闭容器中充入SO2和由18O原子组成的氧气，在一定条件下开始反应，在达到平
衡前，18O存在于（
）
A、只存在于氧气中B、只存在于和SO3中
C、只存在于SO2和SO3中D、SO2、SO3、O2中都有可能存在。
练习：在一定条件下，某容器内充入N2和H2合成氨，以下叙述中错误的是
A、开始
反应时，正反应速率最大，逆反应速率为零。
B、随着反应的进行，正反应速率减小，最后降为零。
C、随着反应的进行，正反应速率减小，逆反应速率增大，最后相等。
D、在反应过程中，正反应速率的减小等于逆反应速率的增加。
（三）化学平衡状态的特征：
1“逆”：化学平衡研究的对象是可逆反应，各物质的转化率必小于
2“动”：即化学平衡是动态平衡，正反应和逆反应仍在进行。
3“等”：是指
，必须用同一物质来表示，这r