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探讨主题班会在中职学校德育工作中的作用
作者：卢元托来源：《教育界下旬》2015年第03期
【摘要】主题班会是中职学校实施德育工作中不可缺少的环节，是班主任与学生道德情感沟通与互动的平台。开展主题班会活动不仅要展现职教特色，更要针对学生的道德现状，切实发挥主题班会在中职道德教育中的有效作用，为国家培养出有才有德的栋梁之材，这是每一个从事一线工作的教育者背负的时代使命。
【关键词】主题班会德育工作职教特色
教育的目的是培养人，缺乏道德的教育就如鱼离开了水，是危险的，缺乏智慧的教育就如被困在笼中的鸟，是缺乏创新生命力的。主题班会是班主任对学生进行思想道德教育的重要途径，而开展特色的主题班会则是智慧教育的体现。那么中职班主任该如何根据学生的道德现状安排好有特色的主题班会呢？笔者根据自己的观察谈谈如下几点。
一、现阶段中职学生的道德状况的分析
（一）社会环境对中职学生的影响
中等职业教育是我国教育教学体系不可或缺的一部分。然而，随着近几年来大学的持续扩招，中职教育的重要性越来越被人们忽视；加上社会上的用人单位对求职者高学历的盲目要求，对中职生的隐形歧视，造成中职生信心缺失、自我否定，甚至自暴自弃，使得外界一些不良诱惑乘虚而入，比如抽烟、赌博。久而久之，学生会产生道德观和情感上的偏差。
（二）家庭氛围对中职生的影响
父母是孩子的第一任老师，父母在日常生活中的言行对孩子的成长教育有着不可估量的影响。一个不和谐的家庭氛围，难以培养出道德品质优秀的子女。如被家长溺爱的独生子女，容易养成任性、意志薄弱、害怕承担责任的不良人格；有些家长游手好闲，终日赌博，使得孩子从小染上这一恶习；如有些家长因情感不合，长期吵架，导致离异。这些不健康的家庭氛围对孩子的心理成长是极为不利的，容易造成他们性格自闭、情绪多变、缺乏自信等心理。
（三）教师在德育工作中的影响
有部分教师片面地追求升学率，一味地追求学生文化成绩而忽略了对学生道德品质的教育，对学生的思想道德和行为习惯上的偏差睁一只眼，闭一只眼，不予以纠正，造成学生的道德缺失；用简单粗暴的教育方法，将个别差生驱逐在外，导致教育被学生反感和排斥，严重违背了教师育人的职业操守，给学校的德育管理工作带来困难甚至是危机。
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二、针对目前思想状况采取的对策
（一）明确班会主题，规划好中职学生的职业前景
为了避免盲目性r