实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，
谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做。
⑶除了自己的事情自己做，还要求别人
的事情帮着做，这样孩子才会帮助他人，有为他人服务的意识。
如：整理衣物，书
包、不光要求孩子会整理，还要有一个标准，及整理的方法教给孩子，这样孩子能有目的性
的去做，而不是漫无目的，乱成一团。每天都会选取组长整理，去帮助他人。有为集体服务
的意识。
⑷在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有
时候是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更
不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。）
这样孩子才会更积极主动的去做事。
⑸每天上幼儿园请孩子自己背书包，每天自己
整理书包内的文具、书籍。在这里家长要知道（孩子可以丢三落四、可以乱七八糟，但要让
他自己承担责任）班上的孩子责任意识不强，甚至有的孩子没有责任意识。家长们知道为什
么吗？
经常会有孩子忘记带书、本、铅笔盒一类的学习用品，老师会问：“你的东西
呢？”有的孩子会毫不犹豫的说：“我妈妈没给我带。”听了孩子这样的话我很感慨？不知道
家长会怎么理解，这个问题呢？（请家长回答，教师进行解释）
这就是孩子责任意
识不强，或者说家长就没有注意到这一点，而孩子本身是不知情的，孩子觉得这些责任就该
是爸爸、妈妈的，你就应该为我承担责任，在幼儿园我们常说“没有错误的孩子，只有错误
f的成人”所以家长要知道、也要了解，让孩子从现在承担起自己的责任，第一点要做的事，
早晨入园让孩子自己拿书包、自己掏作业。
⑹午睡时请小朋友安静的进卧室，摆放
好衣服、鞋子，午睡后自己简单的整理床铺。
二、家长配合工作：
1、幼儿
来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。
2、幼儿带药（用纸
把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给本班老师（坐车的交给接孩子的老师）
3、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比
如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）
4、一个班有二十来
个孩子孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛
盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟
前争吵，一分钟后又和好了，也许这r