一段。（二）、学习第二段1．指名读。2．哺乳动物一般具有哪些特征？从哪看出鲸是哺乳动物？（学生自由讲）3．鲸是怎样由陆地生活逐渐适应了在海洋生活的？课件出示图片
f重点理解“退化”和“进化”。三、学习第三段1．默读第三段，说说鲸可以分几类，是根据什么来分的？2．学生归纳后师（课件）出示图片。3、老师小结：是的，鲸可以分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸。须鲸它是没有牙齿的，而齿鲸有着锋利的牙齿。（老师板书）四、学习第四段1．指名读第四段，思考课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的？2．举例说说应用到了哪种说明方法？（教师归纳说明方法：作比较、打比方、例数字、举例子）五、小结升华1．朗读全文。2、欣赏鲸的图片，让学生说一说看后的感受。3、观看有关鲸被捕杀的图片，谈谈你的感受，并向学生渗透《海洋环境保护法》。让学生了解《海洋环境保护法》。（老师简介海洋环境保护法）课件出示《海洋环境保护法》让学生了解
我国《海洋环境保护法》的主要内容：一是防止海岸工程对海洋环境的污染损害。海岸工程主要是指在海岸建筑港口、油码头和兴建入海口水利工程等，规定必须采取保护水产资源的措施，防止石油和废弃物污染。二是防止海洋石油勘探开发对海洋环境的污染损害。主要防止在爆破勘探、钻井、试油、输油等过程中发生污染损害。三是防止陆地污染物对海洋环境的污染损害。规定沿海单位向海洋排放各
f种有害物质，必须严格执行颁布的排放标准和有关规定。四是防止船舶对海洋环境的污染损害。禁止任何船舶违反本法规定排放油类、油性混合物、废弃物和其他有害物质。五是防止倾倒废弃物对海洋环境的污染损害。规定需要倾倒废弃物的单位，须经申请领取许可证后方可倾倒。此外还对违反本法律的行为追究行政责任、赔偿责任和刑事责任制度3作业：小练笔
请以鲸的自述为题，写一则故事，呼吁人们保护环境，禁止人们滥捕捞海洋动物的行为。
附：板书设计
形态：大重长
哺乳动物，退化，形状像鱼
须鲸
特点
种类：
齿鲸
生活习性：吃食、呼吸、睡觉、生长
f《鲸》说课稿
一、教材简析《鲸》是人教版小学语文第九册第七单元中的第一篇精读课文，
该单元的课文是全册中唯一的一组说明文。它和该单元的其它三篇课文一样，反应了语文与自然的关系。教学《鲸》这篇课文，其目的是使学生进一步了解语文与生活的关系。学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法，为后面3篇课文的学习打下良好的基础。二、说r