法、德等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。马克吐温不仅赞誉它为“迄今看到的描写儿童生活的最甜蜜的小说。”还称小说主人公安妮为“继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。”小说中主人公生活的爱德华王子岛也因本书成为了旅游胜地，每年有成千上万的游人慕名前来游览。（出示课件）2、看封面这到底是怎样的一本书呢，我们一起看。（出示封面）这本书的名字是什么？作者是谁？1、同学们：当老师手捧着〈绿山墙的安妮〉这本书的时候，爱不释手。让我们一起记住这位作家的名字吧，她是加拿大作家蒙格马利（大声）请大家看大屏幕（出示作者资料），请大家自己读一读这段资料，记住蒙哥马利这个名字。3、请读过的同学介绍哪位同学读过这本书，你能简单介绍介绍这本书的主要内容吗三、浏览序言、目录那拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？指名学生说。总结：先看前言，再读目录，然后阅读正文。是的，一本书的前言是对整本书的概括，通过它可以了解到作品、主要内容，人物。那我们在读书前一定要读读前言，对书有一个全面了解。请大家看这本书的内容简介1、自读内容简介，同桌说说你从内容简介中了解到了什么。2、指名回答3、读目录，提出问题或猜想故事内容，激发学生阅读兴趣。了解了小说的内容简介，我们再去看看目录，相信能帮你更多的了解这本书。（出示目录）请大家阅读目录，看看你从目录的描述中能提出什么问题，能了解到什么？例如：第1节林德太太大吃一惊第2节马修卡思伯特大吃一惊第3节玛丽拉卡思伯特大吃一惊让这三个人“大吃一惊”的究竟是什么事情？
第7节安妮的祈祷她在祈祷什么？第10节安妮的道歉因为什么安妮要道歉呢？结果被原谅了吗？第13节期待中的快乐她期待什么，期待怎么也能给人带来快乐？第15节小学校里的大风波：是怎样的一声轩然大波呢？
f第19节音乐会后的一场灾难：这场空难有多可怕？到底是怎么回事呢？第23节危险的游戏：谁参加了这危险的游戏？结果是否有人受到伤害了呢？第30节安妮的目标——女王学院安妮为了自己的目标是怎么做的？（学生读目录提问时，老师注意引导学生把自己心中的问题表述清楚，并指导学生提出有层次的问题。）刚才同学们的提问，更加引发了我们的好奇心，安妮在绿山墙的故事到底是怎样的呢？同学们是不是迫不及待想读呢？老师准备了几个片段，正好验证一下是不是和我们刚才的猜想一样呢。（播放音乐）四、片段导r