、资源分享等形式为主，线下课程或线下活动较少，对于一些需要交互、参与的课程培训而言，学习效果一般，用户交互性不足。（3）供需平衡、资源错配等现象仍旧普遍
由于大多数在线教育平台更为注重“点对点传授知识、基于内容付费”的商业模式，较少关注用户侧与机构侧的匹配、线上线下教育形式的联动，所以供需平衡、资源错配等现象仍旧普遍，反映到现实中就是用户找不到好的培训资源、场所，机构找不到客户。
三、商业模式1、核心模式
本项目拟打造一款以“兴趣特长、职业资格教育资源”为核心、以团购为主要交易模式的O2O第三方平台，围绕“内容平台社群数据”四大核心能力建设、运营平台，在互联网教育领域走出模式创新之路，最终实现用户、机构和平台的三方共赢。
f（1）内容：优质教育资源的内容提供是项目运营的生命线。项目运营的全过程中将始终致力于优质教育资源的引入、投放、推送，结合客户评价反馈数据及时调整内容安排及投放，以持续优质内容吸引客户。
（2）平台：平台化运作是项目立足市场的根本。对于用户而言，平台化运作可以大大提项目队伍的议价能力，引入优质且低价的团购项目，降低教育消费投入；对于机构而言，平台化的推广可以为其带来大流量精准客户，节省营销成本。
（3）社群：作为团购平台，其交易模式的本身就“自带社群属性”，可以快速聚拢“相似人群”。因此，当项目运作成熟后，将基于平台和用户群构建不同培训需求领域的垂直社群，通过用户自发的分享、评价、互动及线下活动等，提升客户参与感与用户粘性，同时也能更好地实现用户分类，便于流量变现。
（4）数据：项目将致力于打造集LBS（定位数据）、IM（社交数据）和用户消费行为数据于一体的大数据平台，在团购模式的基础上实现用户和机构的高效精准匹配，一方面通过主动推荐、定位搜索等方式帮助用户快速寻找周边合适教育资源，另一方面通过定向广告投放等方式帮助机构吸引更多流量。
2、项目主要优势
（1）模式先发优势：本项目结合了在线教育与团购两大模式，既是
f跨界结合，又能优势互补。一方面，教育产品本身就具有集体消费的属性，适宜团购，另一方面，团购模式是广大网民较能接受的在线消费模式，且能够有效降低单位成本，避免过高的培训费用。该模式国内尚不多见，具有先发优势，因此可以快速聚拢客户和机构。
（2）价格优势：对用户而言，团购模式可以大幅降低教育费用的开支，在如今各类培训费用居高不下的大环境下十分具有吸引力。同r