、资源分享等形式为主,线下课程或线下活动较少,对于一些需要交互、参与的课程培训而言,学习效果一般,用户交互性不足。(3)供需平衡、资源错配等现象仍旧普遍
由于大多数在线教育平台更为注重“点对点传授知识、基于内容付费”的商业模式,较少关注用户侧与机构侧的匹配、线上线下教育形式的联动,所以供需平衡、资源错配等现象仍旧普遍,反映到现实中就是用户找不到好的培训资源、场所,机构找不到客户。
三、商业模式1、核心模式
本项目拟打造一款以“兴趣特长、职业资格教育资源”为核心、以团购为主要交易模式的O2O第三方平台,围绕“内容平台社群数据”四大核心能力建设、运营平台,在互联网教育领域走出模式创新之路,最终实现用户、机构和平台的三方共赢。
f(1)内容:优质教育资源的内容提供是项目运营的生命线。项目运营的全过程中将始终致力于优质教育资源的引入、投放、推送,结合客户评价反馈数据及时调整内容安排及投放,以持续优质内容吸引客户。
(2)平台:平台化运作是项目立足市场的根本。对于用户而言,平台化运作可以大大提项目队伍的议价能力,引入优质且低价的团购项目,降低教育消费投入;对于机构而言,平台化的推广可以为其带来大流量精准客户,节省营销成本。
(3)社群:作为团购平台,其交易模式的本身就“自带社群属性”,可以快速聚拢“相似人群”。因此,当项目运作成熟后,将基于平台和用户群构建不同培训需求领域的垂直社群,通过用户自发的分享、评价、互动及线下活动等,提升客户参与感与用户粘性,同时也能更好地实现用户分类,便于流量变现。
(4)数据:项目将致力于打造集LBS(定位数据)、IM(社交数据)和用户消费行为数据于一体的大数据平台,在团购模式的基础上实现用户和机构的高效精准匹配,一方面通过主动推荐、定位搜索等方式帮助用户快速寻找周边合适教育资源,另一方面通过定向广告投放等方式帮助机构吸引更多流量。
2、项目主要优势
(1)模式先发优势:本项目结合了在线教育与团购两大模式,既是
f跨界结合,又能优势互补。一方面,教育产品本身就具有集体消费的属性,适宜团购,另一方面,团购模式是广大网民较能接受的在线消费模式,且能够有效降低单位成本,避免过高的培训费用。该模式国内尚不多见,具有先发优势,因此可以快速聚拢客户和机构。
(2)价格优势:对用户而言,团购模式可以大幅降低教育费用的开支,在如今各类培训费用居高不下的大环境下十分具有吸引力。同r