，专科高职院校依据“三校生”的文化素质中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等和职业技能专业技能学习记录情况等进行录取。2进一步增强专科高职院校分类招生的吸引力。鼓励专科高职院校把特色专业招生和主要招生计划安排在统一高考之前，作为专科高职院校招生的主渠道。
f在本市专科层次依法自主招生中，率先探索学生多次选择、被多所专科高职院校录取的方式。3改革应用本科专业招收“三校生”考试模式。2018年起，在本市高等学校应用本科专业面向应届中等职业学校毕业生招生中，高等学校依据文化素质中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等和职业技能专业技能学习记录情况等及统一考试成绩进行录取。八减少和规范考试加分根据国家统一部署，大幅减少、严格控制高考加分项目，2015年起，取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，合理设置加分分值，并按照国家有关规定执行。抓紧出台本市规范各类考试加分项目办法，逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中。
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