甜甜的梦千米、分米、毫米的认识
青岛版课程标准教科书二年级下册第三单元第一课时【教材分析】
本单元是在一年级下册学习长度单位米和厘米的基础上，第二次学习长度单位，通过本单元的学习，学生将对常用的长度单位有一个全面地了解和认识。情景图所呈现的是一个梦境图，甜甜小朋友睡觉前看《齐天大圣》这本书，梦中又遇见了齐天大圣孙悟空，又遇见了神奇的金箍棒，在和孙悟空的交流中比起了两人本领的高低。老师们需要注意的是图中金箍棒和热气球的高度处在同一水平线上，这预示着1千米和1000米的对等关系，2千米的高度有2个1000米高，这预示着单位间的互化。本单元就一个信息窗，编排了4道例题，其学习内容分别是：红点1：毫米的认识及厘米与毫米的关系红点2：分米的认识及分米与厘米的关系红点3：千米的认识及千米与米的关系绿点：长度单位间的互化
【学情分析】
1、学生的知识状况思想状况智力状况分析本班学生基础知识扎实智力水平层次不齐可分为三个等级智力水平好新知识接受快运用较灵活占三分之一智力水平一般新知识需巩固后才能接受运用知识较死板占三分之一智力水平较差新知识反复讲解巩固才勉强接受运用知识就更别提了占三分之一。思想积极要求上进但不能持久，有倦怠情况。2、本节课拟重点采取的措施知识与技能尽最大的努力让学生学好数学在原有的基础上有所提高让学生学有价值的数学。过程与方法：采用直观教学，自主合作探索交流的形式，让学生在活动中学到知识，得到提高。情感态度与价值观：让学生在合作中学会做人，学会做事，又克服困难的勇气。有积极向上的精神。
f课
题
甜甜的梦青岛版二年级下册甜甜的梦千米、分米、毫
课型备课第1课时整理
新授
教学内容教学时间
米的认识共3课时
教学目标
1、在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。2、知道1千米＝1000米，1分米10厘米，能进行长度单位间的简单换算。初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。能进行长度单位间的简单换算。尺子
教学重点教学难点教学准备
教学过程
一、创设情境，提出问题。（一）谈话引入：同学们，大家喜欢孙悟空吗？谁能介绍一下孙悟空的本领？有一个小朋友叫甜甜，他也很喜欢孙悟空，晚上在梦中还和孙悟空比本领呢！我们一起看看他们都在比什么？（出示情境图）（二）搜集信息：动画片放完了，你看到了什么？（三）提出r