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亡羊补牢教学目标：1、认识2个生字，掌握2个多音字。2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义教学过程：一、揭示课题，引入新课1、出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。学生齐读2、这个成语中，你有不理解的字吗亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。3、现在你知道这个成语的意思了吗学生尝试解释4、从这个课题，你知道了什么你有什么疑问吗学生自由回答、提问二、初读课文，扫除障碍1、教师范读课文，注意听准生字的发音。
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2、自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。3、检查自学效果：1选择正确的读音窟窿kūló
gkūlo
g废窿ló
glo
g街坊fā
gfa
g坊本fā
gfa
g圆圈quā
juà
羊圈quā
juà
钻研zuā
zàu
钻石zuā
zuà
重点强调：多音字在意思上的区分你是怎样来区分的指名汇报通过查字典区分多音字的不同意思。2强调字形，理解字意“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。“街坊”：你家有街坊吗街坊就是邻居的意思。三、通读课文，理解内容1、本课的生字、生词我们都弄清楚了，现在你能读课文吗指名读课文大家思考：这篇寓言主要写了一件什么事用一句话概括21世纪教育网版权所有板书：第一次第二次
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2、羊是怎样丢的呢默读课文的14自然段，思考：第一次丢羊是什么原因第二次丢羊又是什么原因21教育网学生结合问题自由回答：第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿。第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修补上。小结：那么这部分可以用课题中的哪两个字概括亡羊对，这部分告诉我们，养羊人是怎么会丢了两次羊。21c
jycom3、养羊人又是怎样“补牢”的呢结果又怎样呢让我们自由地读一读第5自然段。结合朗读，自由回答：养羊人后悔了，赶快把羊圈补上了，以后再也没丢羊。4、练习复述四、品读评价，体会寓意1、请你评价评价这位养羊人，你认为他是个怎样的人友情提示：我们不能毫无根据地随便评价他人，对养羊人做出的任何一个评价，都要有根有据，理由充分。1自由读课文，动笔画一画。2在小组内交流2、全班交流评价
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1养羊人是个不听劝告的人：A、从他与街坊的对话中，看出他不听别人的劝告。他的话应该用怎样的语气来读漫不经心，毫不在意r