青年教师培养方案羊尾小学
指导思想：青年教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使教育充满活力。学校始终把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。青年教师的培养本着“严格要求、大胆使用、全面考核”的工作方针进行实施。培养对象：35周岁以下的青年教师。
培养目标：1．以全员提高为目标，以青年教师提高为重点，通过优化教师队伍，着力提高教师素质，进一步提高学校的教育质量。2．建设素质优良的教师队伍，培养一批市区级骨干教师。在现行骨干教师队伍的基础上，继续培养青年教师，力争五年内有5名青年教师成为市区级骨干老师。
主要工作和措施：一、加强学习培训，营造氛围。开展多项活动，创建“学习型组织和学习型团队”，让自觉学习在校园内蔚然成风，让学习成为教师自觉的内在需要，形成教师自我需要的学习研究之风。1．建立读书制度。增加学习内容，丰富学习形式，在讲究学习成效上下功夫。每周业务学习安排骨干教师作讲座，平时安排教师进阅览室学习，每学期读一本教学专著，在教师中掀起广泛阅读、交流阅读、专题阅读的热潮。2．开展师徒结对活动。继续开展以促进专业化成长为主题的师徒结对活动。根据学校制订的师徒结对有关意见，对五年内青年教师开展各项帮扶听课活动，努力提升青年教师的课堂教学水平。3．安排多层面培训。结合市区教育局的有关精神，学校一方面鼓励青年教师参加高一学历的进修，另一方面，由教导处负责协调好各个层面的师资培训。积极参加市区级教师培训、新上岗老师培训等；选派骨干教师外出学习、观摩新课程指导下的课堂教学，聘请有关专家来校上课讲学等。二、开展研讨活动，搭建平台。1．以课堂为主阵地。课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展以下一些活动：青年教师基本功训练：凡是35周岁以下的青年教师，要锤炼基本功，练好粉笔字，普通话，掌握信息技术的基本技能。骨干教师展示课：每学期骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。师徒结对汇报课：除了上好每周一次的互听课之外，徒弟每学期上好一节汇报课，邀请师傅听课、评课，开展富有实效的课堂教学研讨活动。青年教师评优课：开展好校级青年教师优质课的r