新疆农业职业技术学院理论教学教案
课程名称：美术鉴赏
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第周
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授课时数
章节
第九章外国雕塑艺术欣赏
授课方式讲述、欣赏与思考
【教学内容目标要求】
古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长知识，陶冶情操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的审美观念。3、提高学生对艺术品的语言表达力和丰富的想象力。
教学内容中的职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
识
记
知识点：古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。
能力点：了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺
特点。
√
职业素质渗透点：培养学生欣赏分析雕塑的艺术特点
目标水平理熟练应解操作用
√
【教学策略】。
【教学过程组织】
一组织教学：二引入新课：（一）、提问，引起学生的兴趣。教师：有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？学生：回答古代文明的发源地：古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。教师：古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术，引入课题。（二）、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。学生：A同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。多媒体：介绍希腊雕塑图片欣赏。教师：补充介绍希腊雕塑艺术。强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。2、希腊雕塑裸体特点。3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。学生：B同学介绍罗马雕塑艺术的特点。教师：补充介绍罗马雕塑艺术。
f罗马雕塑的继承性。罗马雕塑生动的个性特点。多媒体：介绍罗马雕塑艺术图片。
小结：希腊雕塑和罗马雕塑比较：学生：谈谈感受
（三）、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。
（四）、介绍近代外国雕塑艺术。1、图片欣赏：《伏尔泰坐像》、《马赛曲》2、教师：罗丹介绍多媒体：罗丹作品欣赏，重点是〈加莱义民〉学生：谈谈感受介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。学生：谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。
（五）、D同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。（六）、C同学提问。
外国近现代雕塑
三课堂小结
【教学用具】：教材、幻灯、图片、课件【教师参考资料及来源】
《美术课程标准解读》北京师范大学出版社《美术鉴赏》广西美术出版社、《美术欣赏》高等教育出版社国外雕塑作品欣赏
【作业及思考】
1雕塑的特点2大r