师德档案，装入档案袋。汇编学习材料，我校汇编师德师风教育活动学习材料有：领导讲话法律法规决定意见师德风范孟二冬、方永刚同志的先进事迹材料及XX年全国部分优秀教师先进事迹材料规范要求，如《白银市中小学教师十要十不准》、《平川区教师八条禁令》及学校关于教学常规管理的具体要求和教师文明礼仪规范要求。以“学”养师德。强化学习，提高认识是师德建设的基矗学习学校汇编的材料。学习方法采用集中学习和自学相结合。以“规”约师德。在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度，并明确落实各项制度的责任人，并注重过程管理与反溃以“标”导师德。用榜样引路，学习先进事迹，提高典型教师的影响力和示范力，号召教师向典型学习推动师德建设不断上新台阶，在学校中形成自强不息、诚实守
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信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。以“情”化师德。以情育人润物无声，这是师德建设的催化剂。以爱为基情为诱导是“人本管理”的重要内容。号召广大教师积极帮扶生活困难、学习困难、或其它困难的学生，用教师的爱感化学生，为孩子的快乐成长做出努力。通过师德师风教育活动，要进一步完善规章制度。重点完善以下制度：教师考勤制度教师奖惩制度教学常规管理制度教师文明礼仪规范安全常规管理制度。学校认真组织师德师风活动领导小组成员做好总结验收工作，主要查以下几方面：查学习笔记查心得体会查活动记录查出勤查教学常规工作查民主评议、家长评议，领导小组评议。对验收不合格的，采用谈心方式交流存在的问题。对开展师德师风教育活动中表现突出的优秀教师进行表彰奖励，语文、数学组各2名。四、积极开展师德教育活动签定教师师德承诺书观看师德教育录像讲教学中发生的真实故事开展校长与教师谈心活动开展提前1分钟候课活动走进学困生家庭活动制定师德师风教育活动评价细则开展师德师风“三评”活动。面对时代发展对教育的r