微课教学设计
授课教师姓名贾东佳微课名称
如何做英语演讲
知识点来源□学科：英语□年级：九年级□教材版本：
□所属章节：
录制工具
录屏软件CamtasiaStudiov603
《英语课程标准》提出义务教育阶段的英语课程要具有工
设计思路具性和人文性双重性质，在初中英语教学中，义务教育9年级
结束时，学生要在“听、说、读、写”方面能达到五级级别的
英语语言技能，学生要有明确的学习目的，敢于用英语表达，
乐于参与各种英语实践活动，认识到学习英语的目的在于交
流，即使在学习过程中遇到问题，也要勇于克服困难。基于以
上的课程设计理念，教师希望用轻松的英语演讲方式帮助学生
的英语学习实现自由的语言运用。
在本节课上，学生首先通过一段视频了解英语演讲的特
点，掌握英语演讲的基本形式。其次，教师通过向学生传授英
语演讲的技能技巧，学生能够学会如何准备英语演讲。再次，
学生在教师的引导下，观摩英语演讲名段，更深刻体会英语演
讲语言的魅力。最后，通过练习，提升和巩固学生的英语演讲
技能技巧，感受语言的力量。
新课程基本理念非常强调英语教学要体现语言学习对学
生发展的价值，强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用
性。在教学过程中，关注学生的生活实际和生活体验，树立以
f学生为本的思想，提倡学生亲身实践、独立思考、合作探究的精神，从而实现教学方式和学习方式的转变。
教学设计内容
学生能够通过对课堂参与和情景活动设计掌握英语演讲教学目的技能技巧，学会如何进行英语演讲，能就拟定的英语演讲话题，
准确阐述个人观点。在鼓励学生发表个人观点的同时，进一步培养学生独立思考的能力，提高学生参与课堂活动的积极性，激发学习英语的兴趣。教学重点：教学重点难点1了解英语演讲的基本形式和基本要求。2掌握英语演讲准备过程，独立完成既定话题英语演讲。3赏析英语演讲名段，培养口语表达能力。教学难点：1学习英语演讲的技能技巧，提升英语演讲表达能力。2实践英语演讲的话题展示，提高英语综合运用能力。步骤一课堂导入
看图片和视频片段，进行问题思考教学过程Whatisspeech
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2英语演讲的基本要求（1）Pro
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