教案设计
教学课题：小学美术三年级上册《面具》教材分析：本课是造型表现领域、设计应用结合的内容。面具历史久远，世界各地都有其独特的面具文化，随着社会的发展、人类的进步，地域种族差异，风格迥异的面具争奇斗艳。学生通过欣赏和制作面具，不但能激发他们的想象力，还可以了解许多国家和地区的文化与艺术。教学目标：1认知目标：通过本课的学习，初步了解面具的由来，藏戏面具、斯里兰卡面具及其他国家的面具的艺术特点。2能力目标：利用卡纸等材料，运用粘贴、剪折等手法，加以夸张、变形来制作面具，并进行表演。培养学生的想象力、创造力。提高他们的动手、动脑的综合能力。3情感目标：体会到古代人的艺术造诣，懂得艺术来源于生活，需要用自己的双手去创造。教学重点：面具的设计与制作。教学难点：如何巧妙的设计造型。课时：40分钟教具：多媒体电脑、PPT课件、面具范例学具准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶等
f教学过程：一创设情境，故事导入：同学们，上课前，老师先给大家准备了一个故事：《面具的由来》二引出课题：大家看，老师手上拿的是什么？对，面具，这是老师自己制作的，大家想不想制作一个属于自己的面具呢？今天我们就一起来探索《面具》的奥秘。三讲授新课：1面具文化历史久远，他来源于图腾崇拜和宗教信仰。首先，我们先来探索面具的历史。课件。关于面具诡异的说法有很多，课下大家可以查阅资料，我们相互分享。2欣赏图片。观察这个人物头上戴的面具像什么？他是我国藏戏中的人物形象，藏戏是什么样子？请看视频。（讲解藏戏是藏族地区的戏曲，以歌舞形式展现故事内容的综合性艺术，面具夸张、粗犷。）3了解藏戏之后我们再来欣赏一些藏戏面具。从造型上分析一下藏戏面具的造型特点。师引生答，从脸型、眼睛、嘴巴、耳朵、头饰等方面描述。观察的很仔细，理解的很到位。4除了享誉世界的藏戏面具，热带国家斯里兰卡的面具也是驰名中
f外，一年级学头饰的时候，我们了解到热带国家的人，头饰上插满了羽毛。那他们的面具会有什么特点呢？对头饰进行重点分析。面具周围有眼镜蛇、动物羽毛、植物花朵、火苗等。5比较这两种面具，造型上有哪几部分组成？分别有什么特点呢？通过这个表格，我们一起来回忆一下。板书：脸型五官装饰鲜艳、对比强烈。颜色造型
了解面具的主要构成之后，我们再来欣赏一些面具。6课件：中国其他地区、非洲、韩国、欧洲等地看来，不同地域的面具风格不尽r