固镇三中集体备课专用稿纸
主备人：时间课题教学目标重难点
八年级（上）第二单元师友结伴同行
地点课时第二课时（总第6课时）
召集人科任教师
知识与能力：整体把握第二单元知识结构，培养学生综合分析、归纳、总结能力。过程与方法：多媒体展示。情感态度价值观：学会学校情境中的人际交往与沟通，努力建立良好的人际关系。重点：知识结构的把握难点：解决实际问题。一、导入复习课，提示目标（3分钟）（一）、导入复习：
直接导入
（二）、出示课题（投影）：
第二单元师友结伴同行
（三）、出示复习目标（投影）：知识与能力：整体把握第二单元知识结构，培养学生综合分析、归纳、
总结能力。
讨论补充记录
情感态度价值观：学会学校情境中的人际交往与沟通，努力建立良好
的人际关系。
二、学生自学，质疑问难810分钟左右（一）、出示复习提纲（投影）：教
第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进一、同学朋友1．我的人际圈P3031（1）克服闭锁心理的重要性（2）受欢迎的人具有的共同特征2．与友同行P3235（1）友谊的作用：（2）交友的原则二、男生女生3．让我们荡起双桨P3638（1）男生女生交往的意义：（2）男生女生如何正常、健康交往：4．把握青春把握情感P3941（1）对异性的好感和爱慕是正常、自然而又美丽的事（2）如何正确把握情感（3）异性交往中怎样自我保护第四课老师伴我成长
学
过
程
f教学过程
一、我知我师我爱我师1．我给老师画个像P43_45（1）师生关系的影响（2）教师工作的特点：（3）随着信息技术的发展，在未来社会里，教师的作用能不能被取代？2．我爱我的老师P45_46老师是我们的良师益友（“亦师亦友”），要知师、信师、爱师、敬师。二、主动沟通健康成长3．师生交往新观念P4749（1）传统师生关系：（2）新型的师生关系是怎样的？4．共筑师生情感桥梁P5053（1）为什么说主动沟通是一切交往的前提？（2）你掌握了哪些沟通方法？（3）你知道哪些交往礼仪？
讨论补充记录
（二）、自学、批注，画出知识结构图。（三）、教师检查学情。三、合作探究，解决疑难（1520分钟左右）（一）、组内互探。（二）、师生互探，根据学生掌握情况区别对待（投影）：（三）、小结：（牢记知识点、理解重难点）（四）、朗读或默记知识点四、巩固知识，习题训练（13分钟左右）单元复习（略）板书设计
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