提高英语听力应试技巧的几点方法
双茨科中学潘晓梅现在的考试注重对英语应用能力的考查，听力就是其中一项。听写是听与写两种技能的综合测试，是听力测试中的基本题型。所听的内容可能是独立的句子，也可能是简短的对话或短文。听写时要结合语音理解词形、词义及语法。近几年无论从教材、大纲，还是考试都对听力的要求作了相应提高。我现在就对这一问题作以下几点分析。1、听前浏览题目，适时记录细节。边听边看边写，快速填写。听力内容播放前，总有录音提示现在你有几秒钟的时间阅读以下小题，这时要快速浏览题目和答案，不光做到心中有数，还可通过对答案的浏览预测将要播放的听力内容，在听的时候做到有针对性地捕捉所需信息，快速作出判断和选择。这一过程中瞬间反应能力的训练是非常重要的。题目的考查很多是细节方面的时间、数字、价格、人物、地点等，这时要作一些适当记录。尤其是当出现多个如时间、数字时，可能还要进行排除干扰或计算，那么适当记录一些细节就可降低解题时的难度了。2、思维要提前，忌讳回头想。听力过程是一个思维集中的连贯过程，不容有任何中断和反复。在听的过程中，如果某个单词没听清，可暂时放弃，继续听后面的内容。听写完毕后根据句子结构等猜测答案。而一些心理脆弱的学生，在信心不足和害怕听不懂的情况下，容易形成在听力过程中回想的坏习惯。一方面使自己不能注意听懂后面的内容，另一方面在语速较快的情况下也造成理解跟不上。这种情况在学生中实际上是广泛存在的。解
f决的方法就是在做听力的过程中把自己的思维提前，就好比在看电影时，你可根据看到的画面和听到的内容去推断下面将要发生的场景，这时你的思维就已经提前了。3、整体把握听力内容，做好听力理解题。对学生听力出错的题目进行认真研究，便会发现错误率比较高的题目是听力理解题。这种题目不仅要求学生捕捉内容细节，还要求对所听内容进行理解、分析、转换、删选，往往学生听到的片言只语并不是正确答案，还要顾及下文进一步的意思表达或变换。题目设计也可能在问法上换一个角度，那么答案也会随题目作灵活变动。这类题目在考试中错误率较高，这就要求学生不光是对听力内容的大概吸收，还要能全神贯注地做听力理解，尤其是对一段听力内容的整体把握。4、克服心理干扰，集中注意力答题。考场内异常安静的氛围，容易给考生造成心理紧张。而听力紧张的后果是难以挽回的，因为时不再来。过度的紧张不安使考生的r