《财产留给谁》公开课教案及教学反思
一、教案
【课标依据】（2011年版）二、我与他人和集体（三）权利和义务34知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。【教学目标】1、知识与能力了解被继承人、遗产的必备条件、继承人、法定继承顺序、继承权等几个
基本概念、懂得未成年人享有继承权及继承权的实现方式；辨别法定继承和遗嘱继承，区别遗赠与遗嘱继承，能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题；培养学生分析问题和
解决问题的能力。2、过程与方法：以晓军一家的遗产继承故事为线索，通过案例分析，让学生积极参与整个教学过程，从而能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。3、情感、态度与价值观：懂得权利和义务是对等的，增强权利意识和法制观念，懂得运用
法律武器维权，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义传统美德。
【教学重点】继承权的实现方式；遗产继承的条件、方式和继承人；正确解决继承问题，学会依法维护继承权。【教学难点】遗嘱继承的法定条件；处理有争议的继承权。【教学方法】分组讨论法、案例分析法、问题导读法。【课时安排】1课时。【教学准备】教师准备：搜集有关遗产继承的相关案例，查阅相关法律知识，制作PT课件等。学生准备：预习课文，了解自己周围的遗产继承事例。【教学过程】一、导入新课教师：“天有不测风云人有旦夕祸福”公民死亡后的财产该怎么办呢？今天我们就来学习新的一课——财产留给谁。（出示幻灯片）二、讲授新课：㈠、我们享有财产继承权1、我们死后的财产留给别人就是法律上说的财产的继承，要明白财产留给谁，首先要把几个概念搞清楚。（显示幻灯片，边显示边提问）了解了继承的一些知识，我们来看教材P76这个案例：⑴、晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？⑵、晓军家的共有财产，能继承吗？⑶、公民来源不明的财产，能继承吗？（学生回答后显示幻灯片）
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f遗产必须具备的三个条件：①必须是公民死亡时遗留的财产。②必须是公民个人所有的财产。③必须是合法的财产。2、提问：⑴、晓军的父亲病逝后，晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的财产？未成年人晓军能继承吗？⑵、法定继承人是否都能实现继承权？（提问学生后，显示幻灯片）遗产继承顺序：第一顺序继承人：配偶、子女、父母。第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序r