作文开头结尾指导“凤头赢得百媚生”，作文开头要努力做到“一鸣惊人”。
虚。
①开头要符合主题需要，要适应写作要求而开头，切忌为开头而开头。②要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头冗长）脚轻。③开头要新鲜活泼，引人入胜，不要生搬硬套或陈词滥调，或故弄玄
在彼此
一、修辞1、比喻。如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能
f令人陶醉。）
的心湖激起一圈圈涟漪。《真没想到……》（“心湖”的画面
日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。
《翻检日子》
a、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长的感觉真好！
长大的往事里……
b、看到这个题目，我的心就像三月的柳絮似的，飘飘扬扬飘进了那些
有的低迷
c、长大的感觉像咖啡有苦也有甜；长大的感觉像一支歌，有的激越，
徐缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
《长大的感觉》
的喜
a、别了，我的寂寞；别了，我的卡通画；别了，我的网虫；别了，我
羊羊和海绵宝宝……因为我长大了。
f吓破
b、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了；再也不是看见毛毛虫就
再也不是考
胆的小女孩了；再也不是和同学吵架，吵输了就哭鼻子的小女孩了；
试考差了就不敢回家的小女孩了。因为，我长大了！
的，
c、看不完的，是书；听不完的，是唠叨；怕不完的是成绩单；做不完
是各科作业。
《我们是初升的太阳》
二、引用
或引
名言、俗语、小诗、歌曲一般脍炙人口。恰到好处的引用能渲染氛围，
人回味。
知否知
示例：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦，试问催我人，却道懒虫一个，
f否，读书趣味多多。
《那年我十六》
（旧瓶换新酒，作者借用李清照的《如梦令》改编而成，活生生地再现了宿舍众
生相：有人读书寡味，恋床不起，有人痴迷于书，沉读过度。）
哭的
“明天你是否会想起昨天你写的日记明天你是否会惦记曾经最爱
绵绵情思的
你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着
首情韵悠扬
乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……《同桌》点评：一
展。如
的老歌，唤醒的岂止是你的回忆？三、描写自然环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发
f果在开头先进行一段简洁的场景或情节描写，可为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的氛围中，起到引人入胜的作用。像对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
的灯火。
“那时候刚好下着雨，r