岔河中学课堂教学改革实施方案
为了深化课堂教学改革，建设高效课堂，运用新课程理念，改革课堂教学结构，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益。结合我校课堂教学实际，充分发挥课堂是促进学生发展，提高教育教学质量的基础的原则，把先进理念变成改革实践，特制定本实施方案。一．指导思想以《峨山县教育局关于深化课堂教学改革的意见》为纲要，《峨山县课堂教学改革实施方案》为指导，结合现代教育思想和新课程理论，以建构主义、多元智能、最近发展区、目标教学、尝试教育、因材施教等教育教学理论为依据，更新教育教学观念，尊重学生主体，优化教学过程，落实三维目标，全面提高我校教学质量，办人民满意的教育。二．改革意义提高课堂教学改革，转变教师教育教学观念和教学方法，合理调控“教”与“学”，进一步整合学校教育教学资源提高课堂教学效率；通过课堂教学改革，使学生能够体现是学习的主体，由被动学习转化为主动学习，培养学生自主学习的习惯和能力，成为真正的学习主人。三．改革目标阶段目标：第一阶段：逐步转变教育教学方法和模式，建立健全并完善教育教学改革体制，形成学校特色的教学改革模式和评价措施；
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f第二阶段：进一步推进课堂教学模式改革，总结完善教学改革模式和评价体系；探索不同学科，不同课型的课堂教学模式及教学方法，形成我校课堂教学基本模式。第三阶段：全面推开初步形成的教育教学改革模式，不断创新，总结完善课堂教学结构模式，实现教育教学质量的提高，物化成果。总体目标：落实县教育局的课堂教学改革要求，提高课堂教学效率，办人民满意的教育。面向全体学生，使每一个学生都能得到全面和谐的发展。提高课堂教学的有效性，逐步实现高效课堂教学，全面提高我校教育教学质量。最终目标：构建符合峨山实际、特色鲜明、充满活力、富有时代特征的高效课堂模式，实现教学质量的转型发展，促进学生健康成长，教师专业发展，学校内涵发展，促进教学质量的全面提升。四．改革组织1．课改领导小组组长：李德祥（校长）副组长：龙现文（教务主任）施洪明（教科室主任）组员：董红星龙天福2．课改研究小组①文科课改研究组：
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方春文曹学明
普云海柏建伟
f组长：普云海（教研组长）组员：郑秀英冯妮娜董红星肖文娟李海梅郭美兰
张玉兰晋保琼孙永宏矣春发任玉金徐丽芝龙天福李学银李德祥②理科课改研究组：组长：柏建伟（教研组长）组员：李翠莲谢海英方学亮王丽辉r