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课外阅读计划
二年级教师：
周次课型
阅读内容
1
阅读指导课阅读与积累兴趣
2阅读指导课默读要有速度3阅读指导课摘录笔记法4阅读指导课读书要动脑
阅读目标
1激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2通过阅读描写春天、赞美春天的文章，感受语言文字的美，积累语言，培养学生热爱大自然的思想感情。1、通过阅读指导，培养学生的默读能力及培养他们课外阅读的兴趣。
2、有速度的看一些浅显的课外
书籍，并有一定的速度，扩大
阅读面。1、提高阅读指导，使学生掌握正确的阅读方法。2、使学生在阅读的基础上，学会用摘录笔记法。1、学会从课题入手，了解文章主要内容并培养质疑能力2、通过教学，使学生能养成边读边思考的好习惯，感受阅读乐趣。
5
实践学习课词典是读书的工具
6阅读指导课《我有友情要出租》
1、培养学生培养学生边读边想的好习惯。2、使学生在阅读时遇到不懂的地方，主动查词典，知道词典是不开口的老师。
1、使学生非常有兴趣的读这个故事。2、通过图文读懂故事，感悟友情的真谛。3、使学生初步知道友情是需要寻找的
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7阅读指导课
8读书交流会
《我有友情要出租》
1、使学生继续非常有兴趣的读这个故事。2、通过图文读懂故事，感悟友情的真谛。3、使学生进一步知道友情是需要寻找的。
《我有友情要出租》
1、能理解故事的主要内容，初步理解“友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。”“朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。”2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时记录与思考。3、通过共同理解“友情、出租、寂寞、猜拳、愣了一下、幸福、失望、免费”让学生分享阅读的快乐。
9阅读指导课
《小猪变形记》
1、通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。
2、初步认识到做自己最幸福。
3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
10阅读指导课
《列那狐的故事》
1、简单介绍《列那狐的故事》，让孩子对这本书有初步的了解。2、通过了解列那狐的出生到死亡的一段生活经历，让孩子们感受列那狐的形象，树立正确的是非观。3、激发学生爱读课外书、爱读名著的兴趣。
11阅读指导课
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《列那狐的故事》
1、通过讲《列那狐的故事》部
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分有趣故事，让学生感受到读书的乐趣。2、能从书本中积累好词，让学生感受到阅读可以提高我r