渐成为大学生们获取信息、发表评论、表达意见、参与公共事务的重要渠道。网络逐渐成为大学生们获取信息、发表评论、表达意见、参与公共事务的重要渠道。高校网络舆情主要形成于校园新闻网学生网站、园新闻网、等载体，网络舆情主要形成于校园新闻网、学生网站、论坛BBS和BLOG等载体，一般以发生在学生身上和周围的事件或问题为客体，与舆论主体的学生根本利益一致，生身上和周围的事件或问题为客体，与舆论主体的学生根本利益一致，但因为个体的差异性和具体利益关系的不同，会对同一事件在较为集中的范围内产生带有群体性的意见、性和具体利益关系的不同，会对同一事件在较为集中的范围内产生带有群体性的意见、情绪和行为，形成“舆论场”高校网络舆情的主要内容包括：第一，突发、偶发事件；第二，绪和行为，形成“舆论场”高校网络舆情的主要内容包括：第一，突发、偶发事件；第二，。国际、国内热点问题；第三，与学生利益密切相关的事件。从国际政治、国际、国内热点问题；第三，与学生利益密切相关的事件。从国际政治、国内焦点到学校新闻、日常管理与服务，大学生都会在网络上引起强烈的反响和激烈的辩论，新闻、日常管理与服务，大学生都会在网络上引起强烈的反响和激烈的辩论，并形成强大的舆论影响。的舆论影响。2．．高校网络舆情对大学生思想政治教育带来的机遇。高校网络舆情对大学生思想政治教育带来的机遇。之所以说网络舆情给高校大学生思想政治教育工作带来机遇，缘于网络自身具有开放性、所以说网络舆情给高校大学生思想政治教育工作带来机遇，缘于网络自身具有开放性、交互性、及时性等特点，吸引了大批莘莘学子的目光。月的《互性、及时性等特点，吸引了大批莘莘学子的目光。据2008年7月的《中国互联网络发展状况统计报告》显示：月底，状况统计报告》显示：截至2008年6月底，中国网民数量达253亿，并将继续呈现持续快速发展的趋势，网民规模已跃居世界第一，岁及以下的年轻群体，速发展的趋势，网民规模已跃居世界第一，其中网民的主体仍旧是30岁及以下的年轻群体，这一网民群体占到中国网民的686，超过网民总数的23。网民身份中，学生所占的比例，。网民身份中，最大，万人，万人。最大，占到30，学生网民规模达到7600万人，比2007年12月增长了1552万人。由此，可以说明：一是互联网的主要用户群是青年大学生，可以说明：一是互联网的主要用户群是青年大学生，他们的思想和行为必然会受r