系，在这方面应进一步引入现代科学的理论和概念。美国心理学家查普林JamesPChapli
曾指出“任何科学发现或概念的有效性取决于达到该发现或概念所采取的程序的有效性”。虽然这个定义只是特指操作主义而言的，但它的确坦诚地表述了科学研究的方法论对科学发展，其中也包括了心理科学发展的重要性。从一定意义上说，科学的发展史在实质上就是科学方法论的演化史。所谓方法论是科学家在从事科学研究的过程中积累和形成的一种研究工作的模式，托马斯库恩TSKuh
称其为“范式”。因此，“科学技术每一次重大进展，几乎都伴随有研究方法的重要进展反之研究方法的每次发展又总是使人类对自然规律普遍性的认识更深化一步。”科学的发展和体系的形成就是在新旧方法论的交替和进化中实现的，心理学及其研究方法的发展也同样如此。科学心理学自1879年诞生以来，一直是以实验科学作为其特征和标志的。因此，心理学的研究方法在这一百多年中也经历了几个不同的发展阶段，从而达到了目前这样的水平。由于研究的方法论指导对于心理科学的实践有着决定性的意义，因而很有必要对心理学的研究中有关方法论的问题进行回顾、比较和探讨。心理学研究方法发展的几个主要阶段：1自我观察法一种对经验的主观主义研究方法。2实用主义是机能主义心理学的方法论思想。3以操作主义和实证主义为方法论基础的行为主义心理学。4格式塔心理学的研究方法现象学和场论。5以信息论作为主要方法论的现代认知心理学。6以整体论作为主要方法论指导的人本主义心理学。2、评述注意的四种瓶颈模型。答：注意有四大功能即分配、信号检测、搜索和选择，大师Broadbe
t、Coli
Cherry等人对这一领域的研究有重要贡献。最基本的3个经典理论是以下3种：（1）过滤器理论：Broadbe
t在1958年提出，他认为同一时间可以被注意
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f到的信息量是有限的，如果信息量超过限度，注意过滤器就将选择让一些信息通过，并将另一些信息排斥在注意之外。过滤器模型是一种“全或无（allor
o
e）”的模型，这就是说，由于过滤器的作用，来自一个信道的信息由于受到选择而全部通过，来自另一信道的信息由于“闸门”被关掉，就完全丧失了。由于信息的选择球决于刺激物的物理性质，因此，过滤器的位置可能处在信息加工的早期阶段。Broadbe
t的过滤器模型很好地解释了当时的双耳分听实验，因此受到了Coli
Cherry的支持，他也认为感觉信息可以北非注意耳加以注意，但如果需要根高层次的知觉加工，则不会被r