学习生活，从原本的填鸭式的学习方法
变成了自由学习，自主学习，再也没有过多的学习作业和随堂测验，也没有老师的“步步紧逼”，这对于那些比较自觉，有目标有想法的同学而言，就意味着有很多的时间安排自己的学习，可以取长补短增强自己的能力。而对于那些平时缺乏自觉得学生而言，不仅没有将大把大把的时间放在学习上，更可能会养成沉迷网络游戏等不良爱好。这说明了，虽然大多数大一新生虽于自己有所要求，但是最后真正能做到的，能持之以恒的保持良好的学习状态的却不多。解决方式：1、设置明确的学习目标：在我们的电话采访中，一些大二，大三的学长学姐，经常会提到计划，他们建议新生们制定明确的学习目
标和职业目标，长远的和短期的计划双管齐下。将短期的目标细化到每个学期，每一周，每一天。努力实现自己的目标和理想。2、培养坚强的意志和持之以恒的学习态度，学习是需要持之以恒的态度的，只有在这种坚忍不拔的态度下，才能有所建树。切不可三天打渔两天晒网，否则对于任何的学习计划都是毫无意义的。大一新生一定在这个时候有意识的养成这种良好的学习态度。
2、高中的学习与大学学习脱节
表2：你觉得自己在高中所学习的内容是否有所脱节
A没有
B有不明显几乎没有感觉
C有很明显但不影响学习
D有很明显全方位脱节
f城市学生
20
57
20
3
乡村学生
16
34
50
0
原因分析：由于高中与大学的学习目标有所差异，高中偏重于基础，把重点放在求博，并且在高考指挥棒的导引下，侧重于考题的难度和解题的技巧。而进入大学之后，学习目标则转向于求专，以经济学科为例，一位金融系的大一新生，要学习宏观经济学和微观经济学等等课程，而这些课程是以高等数学为基础的。大一新生感到有所脱节实属正常。解决方式：1、学校在大一时，应该开设一些基础型过渡型的课程，让同学们能够逐渐的适应较难较高深的学科。希望老师能在新学期一开始能够有所衔接，由浅入深的进行教学。对于个别学习掉队同学，要给予及时的帮助与照顾，切不能让他们产生厌学的情绪，自暴自弃破罐破摔。2、作为大一新生，应该在开学时候努力调整好自己，不能不仅不能放松自己，更要把百分百的热情投入到学习中去，努力向老师请教，努力把学习内容脱节的影响降低到最小。
三、对生活的适应性
随着改革开放不断进步，中国的大学生人数不断增加，越来越多的学生选择离开父母进入大学，大学生活相对独立，自由，但是缺少父母的帮助，离开熟悉的环境，长r